Der nordamerikanische Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) ist eine dynamische Bildungslandschaft, die durch die weit verbreitete Nutzung des Online-Lernens gekennzeichnet ist. Mit einem vielfältigen Angebot an Kursen, die von renommierten Institutionen angeboten werden, richten sich MOOCs in Nordamerika an ein breites Publikum, das nach zugänglichen Lernmöglichkeiten sucht. Lernende profitieren vom praktischen Fernzugriff auf Kurse, was eine Kultur des lebenslangen Lernens fördert. Die sich entwickelnde Natur der Arbeitsmärkte und die Notwendigkeit der Weiterbildung und Umschulung treiben die Expansion des MOOC-Marktes weiter voran.
Zugriff auf den vollständigen Bericht @https://www.databridgemarketresearch.com/de/reports/north-america-mooc-market
Data Bridge Market Research analysiert, dass die Nordamerikanischer Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) Das entspricht einem jährlichen Wachstum von 36,90 % im Prognosezeitraum 2022–2029. MOOCs bieten vielfältige Kurse von renommierten Institutionen und kommen einem breiten Publikum mit unterschiedlichen Zeitplänen entgegen. Die Flexibilität, die MOOCs innewohnt, ermöglicht es den Lernenden, ihre Ausbildung in ihrem eigenen Tempo zu absolvieren, was die Zugänglichkeit und Bequemlichkeit des Lernprozesses fördert.
Wichtigste Ergebnisse der Studie
Kosteneffektivität wird voraussichtlich die Wachstumsrate des Marktes antreiben
Kosteneffizienz ist ein entscheidender Faktor für das Wachstum von MOOCs. Anders als bei herkömmlicher Bildung bieten MOOCs oft kostenlose oder erschwingliche Kurse an und erweitern so den Zugang für ein breites Publikum, einschließlich finanziell eingeschränkter Personen. Durch die Beseitigung von Hindernissen wie hohen Studiengebühren, Lehrbuch- und Reisekosten demokratisieren MOOCs die Bildung, erweitern Lernmöglichkeiten und machen Wissen für Personen zugänglich, die sich aus finanziellen Gründen sonst keine formale Bildung leisten könnten.
Berichtsumfang und Marktsegmentierung
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Berichtsmetrik
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Einzelheiten
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Prognosezeitraum
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2022 bis 2029
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Basisjahr
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2021
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Historische Jahre
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2020 (anpassbar auf 2014–2019)
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Quantitative Einheiten
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Umsatz in Mio. USD, Mengen in Einheiten, Preise in USD
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Abgedeckte Segmente
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Komponente (Plattform, Dienste), Betreute Studenten (Postgraduierte, Unternehmen, Studenten, Gymnasiale und Junior High Schools), Fächer (Betriebswirtschaft, Informatik und Programmierung, Naturwissenschaften, Soziologie und Philosophie, Geisteswissenschaften, Bildung und Ausbildung, Gesundheitswesen und Medizin, Kunst und Design, Mathematik, Fremdsprachenlernen und andere)
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Abgedeckte Länder
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USA, Kanada und Mexiko in Nordamerika
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Abgedeckte Marktteilnehmer
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Udacity Inc. (USA), Federica Web Learning (Italien), edX Inc. (USA), Coursera Inc (USA), Udemy, Inc. (USA), Pluralsight LLC (USA), Alison (Irland), FutureLearn (Großbritannien), XuetangX (China), Skillshare Inc. (USA), OpenupEd (Großbritannien), Kadenze, Inc. (USA) und 360training (USA), um nur einige zu nennen.
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Im Bericht behandelte Datenpunkte
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Zusätzlich zu den Markteinblicken wie Marktwert, Wachstumsrate, Marktsegmenten, geografischer Abdeckung, Marktteilnehmern und Marktszenario enthält der vom Data Bridge Market Research-Team zusammengestellte Marktbericht eine eingehende Expertenanalyse, Import-/Exportanalyse, Preisanalyse, Produktionsverbrauchsanalyse und PESTLE-Analyse.
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Segmentanalyse:
Der nordamerikanische Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) ist nach Komponenten, betreuten Studierenden und Fächern segmentiert.
- Auf der Grundlage der Komponenten ist der nordamerikanische Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) in Plattformen und Dienste unterteilt.
- Auf der Grundlage der betreuten Studenten ist der nordamerikanische Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) in Postgraduierten-, Unternehmens-, Bachelor-, Highschool- und Junior-Highschool-Kurse unterteilt.
- Auf der Grundlage der Fächer ist der nordamerikanische Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) in Betriebswirtschaft, Informatik und Programmierung, Naturwissenschaften, Soziologie und Philosophie, Geisteswissenschaften, Bildung und Ausbildung, Gesundheitswesen und Medizin, Kunst und Design, Mathematik, Fremdsprachenlernen und andere unterteilt.
Hauptakteure
Data Bridge Market Research erkennt die folgenden Unternehmen als die wichtigsten nordamerikanischen Marktteilnehmer für Massive Open Online Courses (MOOCs) an: Udacity, Inc. (USA), Federica Web Learning (Italien), edX Inc. (USA), Coursera Inc (USA), Udemy, Inc. (USA), Pluralsight LLC (USA), Alison (Irland), FutureLearn (Großbritannien), XuetangX (China)
Marktentwicklungen
- Im Jahr 2022 haben die University of California, Riverside Extension (UCRX) und edX gemeinsam die ersten MOOCs auf der edX-Plattform gestartet, die sich auf MicroBachelors-Programme in den Bereichen Statistikgrundlagen und Mathematik konzentrieren und so das Bildungsangebot erweitern.
- Im Jahr 2022 arbeitete die London School of Economics (LSE) mit edX zusammen und führte die ersten MOOC- und MicroBachelors-Programme ein, diversifizierte die Studienmöglichkeiten und leistete mit 2U Pionierarbeit bei der Online-Grundausbildung.
- Im Jahr 2020 initiierte Udacity, Inc. eine Partnerschaft mit Microsoft und startete das Machine Learning Scholarship Program für Microsoft Azure, das die Kompetenzentwicklung fördert und Lernmöglichkeiten im Bereich des maschinellen Lernens verbessert.
- Im Jahr 2020 startete Federica Web Learning umfangreiche MOOCs in Japan und passte sich dabei an flexible Bereitstellungsmodelle an. Die Initiative, die während der Pandemie noch wertvoller war, ermöglichte es dem Unternehmen, in schwierigen Zeiten durch die Bereitstellung von Wissen und Bildung Einnahmen zu erzielen.
- Im Jahr 2020 startete edX Inc. eine globale Initiative, die kostenlosen Zugang zu Fachwissen und Inhalten bietet, um Hochschulen bei der Umsetzung effektiver Online-Lehre und -Lernen zu unterstützen. Dieser strategische Schritt unterstützt Universitäten bei der Vorbereitung auf das kommende Semester, insbesondere wenn davon auszugehen ist, dass die Campusse geschlossen oder größtenteils geschlossen bleiben. Durch das Angebot wertvoller Ressourcen möchte edX seine Markenpräsenz stärken und einen wesentlichen Beitrag zur sich entwickelnden Landschaft des MOOC-Marktes leisten.
Regionale Analyse
Geografisch gesehen sind die im nordamerikanischen Marktbericht zu Massive Open Online Courses (MOOCs) abgedeckten Länder die USA, Kanada und Mexiko.
Laut Marktforschungsanalyse von Data Bridge:
Die USA sind das dominierende Land in der Nordamerikanischer Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) im Prognosezeitraum 2022-2029
Die USA dominieren den nordamerikanischen Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) und haben den größten Marktanteil. Der rasante Anstieg der Nutzung digitaler Technologien in Unternehmen trägt zu dieser Dominanz bei und spiegelt eine starke Nachfrage nach Online-Lernlösungen wider. Die Führungsrolle der USA auf dem US-Markt unterstreicht die Akzeptanz des Landes für technologische Fortschritte im Bildungsbereich, prägt die MOOC-Landschaft und bestätigt die Bedeutung digitaler Plattformen für die Erfüllung der sich entwickelnden Bedürfnisse von Lernenden und Unternehmen.
Kanada gilt als die am schnellsten wachsende Region in Nordamerikanischer Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) im Prognosezeitraum 2022-2029
Kanada wird voraussichtlich den nordamerikanischen Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) dominieren und den größten Marktanteil halten. Diese Bedeutung ist auf die zunehmende Bedeutung der Hochschulbildung im Land zurückzuführen. Angesichts der wachsenden Nachfrage nach fortgeschrittenen Lernmöglichkeiten sticht Kanada als wichtiger Akteur hervor, was sein Engagement für die Förderung von Bildungschancen und die Erfüllung der sich entwickelnden Bedürfnisse der Lernenden in der MOOCs-Landschaft widerspiegelt.
Ausführlichere Informationen über die Marktbericht zu Massive Open Online Courses (MOOCs) in Nordamerika, klicken Sie hier –https://www.databridgemarketresearch.com/de/reports/north-america-mooc-market
