Erschließen Sie die Zukunft der Bildung mit Massive Open Online Courses (MOOCs) auf Basis von KI und maschinellem Lernen

Der globale Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) verzeichnet ein bemerkenswertes Wachstum. MOOCs haben sich zu einer beliebten Wahl für Online-Bildung und -Schulung entwickelt und richten sich an ein breites Spektrum an Lernenden. Technologische Fortschritte und die wachsende Nachfrage nach lebenslangem Lernen haben zur weit verbreiteten Akzeptanz von MOOCs beigetragen. Die Nachfrage nach Weiterbildung und lebenslangem Lernen, insbesondere im beruflichen und akademischen Sektor, treibt die Expansion des MOOC-Marktes voran.

Zugriff auf den vollständigen Bericht @ https://www.databridgemarketresearch.com/de/reports/global-mooc-market

Data Bridge Market Research analysiert, dass die Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) wird im Jahr 2022 auf 9.209,55 Millionen USD geschätzt und wird bis 2030 84.474,06 Millionen USD erreichen, was einem durchschnittlichen jährlichen Wachstum von 31,92 % im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030 entspricht. MOOCs bieten Lernenden die Möglichkeit, von überall, zu jeder Zeit und in ihrem eigenen Tempo auf Bildungsinhalte zuzugreifen. Diese Flexibilität spricht eine breite Palette von Lernenden an, darunter Berufstätige und Einzelpersonen, die neue Fähigkeiten erwerben möchten.

Wichtigste Ergebnisse der Studie

Kosteneffizienz dürfte das Marktwachstum antreiben

Kosteneffizienz ist einer der Hauptfaktoren, die das Wachstum von MOOCs beeinflussen. Im Gegensatz zu herkömmlichen Bildungsoptionen bieten MOOCs häufig kostenlose oder kostengünstige Kurse an. Durch diesen Erschwinglichkeitsfaktor wird Bildung einem breiteren Personenkreis zugänglich gemacht, einschließlich derjenigen, die möglicherweise nicht über die finanziellen Mittel für eine formale Ausbildung verfügen. Durch die Beseitigung von Hindernissen wie hohen Studiengebühren, Lehrbuchkosten und Reisekosten demokratisieren MOOCs die Bildung und erhöhen die Lernmöglichkeiten für alle Teilnehmer.

Berichtsumfang und Marktsegmentierung

Segmentanalyse:

Der Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) ist nach Komponente, Thema, Kunde, Ziel, Programm, Anwendung und Endbenutzer segmentiert.

• Auf der Grundlage der Komponenten wird der Markt in Plattformen und Dienste segmentiert. Das Plattformsegment wird den Markt voraussichtlich mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 36,1 % im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030 dominieren, da die Infrastruktur, interaktiven Funktionen und personalisierten Lernmodi einen nahtlosen Zugang und eine nahtlose Einbindung für Lernende weltweit ermöglichen.

Im Jahr 2023 wird das Plattformsegment voraussichtlich das Komponentensegment des Marktes dominieren

Im Jahr 2023 wird das Plattformsegment voraussichtlich den Markt dominieren, da es entscheidend dazu beiträgt, Massive Open Online Courses (MOOCs) zugänglicher zu machen. Die von ihnen angebotene Infrastruktur, interaktiven Tools und personalisierten Lernoptionen ermöglichen einen nahtlosen Zugang und ein nahtloses Engagement für Studierende auf der ganzen Welt mit einer CAGR von 36,1 % im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030.

• Auf der Grundlage der Fächer ist der Markt segmentiert in Betriebswirtschaft, Informatik und Programmierung, Naturwissenschaften, Soziologie und Philosophie, Geisteswissenschaften, Bildung und Ausbildung, Gesundheitswesen und Medizin, Kunst und Design, Mathematik, Fremdsprachenlernen und andere. Das Segment Betriebswirtschaft wird den Markt voraussichtlich mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 39,3 % im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030 dominieren, da es über die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse verfügt, um in der Unternehmenswelt erfolgreich zu sein. MOOCs, die Betriebswirtschaftskurse anbieten, decken die wachsende Nachfrage nach Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung und zum beruflichen Aufstieg in verschiedenen Branchen ab.

Im Jahr 2023 wird das Segment Betriebswirtschaft voraussichtlich das Themensegment des Marktes dominieren

Im Jahr 2023 wird das Segment Betriebswirtschaft voraussichtlich den Markt dominieren, da es über grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten verfügt, um in der Geschäftswelt erfolgreich zu sein. Die wachsende Nachfrage nach Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung und zum beruflichen Aufstieg in einer Reihe von Branchen wird durch MOOCs gedeckt, die Betriebswirtschaftskurse mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 39,3 % im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030 anbieten.

• Auf der Grundlage des Kunden ist der Markt segmentiert in individuelle MOOCS, Unternehmens-/Firmen-MOOCS, MOOCS für kleine Unternehmen, MOOCS für mittlere Unternehmen, MOOCS für große Unternehmen, MOOCS für Bildungseinrichtungen. Individuelle MOOCs dominieren das Kundensegment aufgrund ihrer großen Popularität und Anziehungskraft auf ein breites Spektrum von Lernenden. Individuelle MOOCs sind auf die Bedürfnisse einzelner Lernender ausgerichtet, die im Prognosezeitraum 2023–2030 eine persönliche Kompetenzentwicklung, einen beruflichen Aufstieg oder eine Wissenserweiterung in verschiedenen Fächern anstreben.
• Auf der Grundlage der Zielsetzung ist der Markt segmentiert in MOOCS für Umschulung und Online-Zertifizierung, MOOCS für Sprachen und Gelegenheitslernen, MOOCS für Zusatzausbildung, MOOCS für Hochschulbildung und MOOCS für Prüfungsvorbereitung. Die Hochschulbildung dominiert aufgrund der zunehmenden Einführung von Online-Lernen an Universitäten und Hochschulen. Diese MOOCs bieten Kurse und Programme an, die auf akkreditierte Abschlüsse abgestimmt sind und den Lernenden die Möglichkeit bieten, akademische Leistungspunkte zu erwerben und ihre formale Ausbildung im Prognosezeitraum 2023 bis 2030 auf flexible und zugängliche Weise voranzutreiben.
• Auf der Grundlage des Programms ist der Markt in MOOCs für Zertifikats- und Berufsprogramme, MOOCs für Studiengänge und Masterprogramme sowie andere MOOC-Programme segmentiert. MOOCs für Zertifikats- und Berufsprogramme dominieren aufgrund der hohen Nachfrage nach kurzfristigen kompetenzbasierten Kursen und Berufszertifizierungen. Diese MOOCs bieten praktisches Wissen und Qualifikationen für den beruflichen Aufstieg und die Verbesserung der Fähigkeiten und ziehen im Prognosezeitraum 2023 bis 2030 eine größere Nutzerbasis an als MOOCs für Studiengänge und Masterprogramme.
• Auf der Grundlage der Anwendung ist der Markt in Bildung, Forschung und Studium sowie Sonstiges unterteilt. Das Bildungssegment dominiert, da MOOCs in erster Linie für Bildungszwecke konzipiert sind und Lernenden Zugang zu verschiedenen Kursen, akademischen Ressourcen und interaktiven Lernplattformen bieten. MOOCs erweitern die traditionelle Bildung und bieten Möglichkeiten zum lebenslangen Lernen, was zu ihrer Dominanz in diesem Segment im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030 beiträgt.
• Auf der Grundlage des Endnutzers ist der Markt in Studenten und Berufstätige segmentiert. Das Segment der Berufstätigen dominiert, da MOOCs ihre spezifischen Bedürfnisse nach beruflichem Aufstieg, Kompetenzentwicklung und kontinuierlichem Lernen erfüllen. Berufstätige suchen MOOCs, um ihre Fähigkeiten zu verbessern, über Branchentrends auf dem Laufenden zu bleiben und ihr Fachwissen zu erweitern, was zur Dominanz dieses Segments im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030 beiträgt.

Hauptakteure

Data Bridge Market Research erkennt die folgenden Unternehmen als die wichtigsten Massive Open Online Courses (MOOCs) an Marktteilnehmer auf dem Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) sind Coursera Inc (USA), edX LLC (USA), Pluralsight LLC. (USA), Brain4ce Education Solutions Pvt. Ltd (Indien)

Marktentwicklung

• Im Jahr 2022 haben sich die University of California, Riverside Extension (UCRX) und edX, eine der weltweit führenden Online-Lernplattformen von 2U, Inc., zusammengetan, um die ersten Massive Open Online Courses (MOOCs) für UCRX auf der edX-Plattform zu entwickeln.
• Im Jahr 2022 wurden die ersten beiden MicroBachelors-Programme in Statistikgrundlagen und Mathematik sowie der erste MOOC der LSE gemeinsam von der London School of Economics and Political Science (LSE) und edX ins Leben gerufen. Die LSE ist die erste Universität, die ihre Studienpartnerschaft mit der 2U ausweitet und eine Reihe von edX-Mikrozertifikaten einführt, die den Studierenden einen flexiblen, stapelbaren Weg zur Erlangung eines vollständig online erworbenen Bachelor-Abschlusses bieten.
• Im Jahr 2020 ist Udacity, Inc. eine Partnerschaft mit Microsoft eingegangen, die mit dem Machine Learning Scholarship Program für Microsoft Azure beginnt.
• Im Jahr 2020 brachte Federica Web Learning Wissen in eine der größten MOOC-basierten Erfahrungen in Japan. Organisations-MOOCs ermöglichten vor COVID-19 anpassbare Übermittlungsmodelle, sind derzeit jedoch tatsächlich profitabler. Diese Einführung half dem Unternehmen, in der Pandemiesituation Einnahmen zu erzielen

Regionale Analyse

Geografisch sind dies die Länder, die im Marktbericht zu Massive Open Online Courses (MOOCs) abgedeckt sind: die USA, Kanada und Mexiko in Nordamerika, Deutschland, Frankreich, Großbritannien, die Niederlande, die Schweiz, Belgien, Russland, Italien, Spanien, die Türkei, das übrige Europa in Europa, China, Japan, Indien, Südkorea, Singapur, Malaysia, Australien, Thailand, Indonesien, die Philippinen, der restliche asiatisch-pazifische Raum (APAC) in der Region Asien-Pazifik (APAC), Saudi-Arabien, die Vereinigten Arabischen Emirate, Südafrika, Ägypten, Israel, der restliche Nahe Osten und Afrika (MEA) als Teil des Nahen Ostens und Afrikas (MEA), Brasilien, Argentinien und der restliche Südamerika als Teil von Südamerika.

Laut Marktforschungsanalyse von Data Bridge:

Nordamerika ist die dominierende Region in der Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) im Prognosezeitraum 2023-2030

Nordamerika dominiert weiterhin den Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs) und wird diesen Trend im Prognosezeitraum voraussichtlich fortsetzen. Die Dominanz der Region ist in erster Linie auf die Präsenz führender Dienstleister in den USA und Kanada zurückzuführen, die zum Gesamtwachstum des globalen MOOC-Marktes beitragen. So hat beispielsweise die Einführung von MicroBachelors durch EdX im Jahr 2020 die Lernmöglichkeiten weiter erweitert, Einzelpersonen ermöglicht, sich in wissenschaftliche Themen zu vertiefen und die Position der Region auf dem MOOC-Markt zu stärken.

Der asiatisch-pazifische Raum ist schätzungsweise die am schnellsten wachsende Region auf dem Markt für Massive Open Online Courses (MOOCs). im Prognosezeitraum 2023-2030

Der asiatisch-pazifische Raum wird im Prognosezeitraum voraussichtlich die höchste Wachstumsrate im MOOC-Markt verzeichnen, was in erster Linie auf Chinas Initiativen zur Verbesserung der Bildungsgerechtigkeit, -qualität und -effizienz durch digitale Lerntechnologie zurückzuführen ist. Da China eine große Bevölkerung hat, die sowohl berufstätig als auch studierend ist, wird Chinas Fokus auf die Entwicklung von MOOCs durch nationale Regierungsinitiativen wie die Initiative „Smart Education of China“ und die umfassende Website Chinaooc unterstützt, die vom Bildungsministerium eingeführt wurde. Diese Bemühungen zielen darauf ab, das Wachstum von MOOCs zu fördern und eine zugängliche Bildung in der Region zu fördern.

Ausführlichere Informationen zu den Massive Open Online Courses (MOOCs) Markt Bericht, klicken Sie hier – https://www.databridgemarketresearch.com/de/reports/global-mooc-market