全球护理教育市场 – 2029 年行业趋势及预测

全球护理教育市场，按类型（副学士学位 (AD)、学士学位 (BS)、文凭）、教育方式（校内、远程、在线）、课程（研究生、研究生）、应用（传统大学、学院护理课程）、最终用户（医院、家庭医疗保健服务）划分 - 行业趋势和预测到 2029 年。

护理教育市场分析及规模

世界卫生组织 (WHO) 预测，全球对卫生和社会护理工作者的需求将会增加，到 2030 年将创造 4000 万个新就业岗位。据 WHO 称，到 2035 年，全球医疗保健工作者的缺口将达到 1290 万。全球医疗保健工作者短缺的原因包括劳动力老龄化、进入该行业的人数减少、提前退休、培训不足以及需求增加。

Data Bridge Market Research 分析，2021 年护理教育市场规模为 78.5257 亿美元，预计到 2029 年将达到 114.9617 亿美元，2022 年至 2029 年预测期内的复合年增长率为 4.88%。除了对市场价值、增长率、细分、地理覆盖范围和主要参与者等市场情景的见解外，Data Bridge Market Research 策划的市场报告还包括深度专家分析、患者流行病学、渠道分析、定价分析和监管框架。

护理教育市场范围和细分

市场定义

护理教育是正规的护理科学教育和培训。这包括患者身体护理的职能和职责，以及促进和帮助患者恢复健康的不同学科的结合。

全球护理教育市场动态

驱动程序

• 新兴执业护士

根据《健康事务》杂志发表的一项研究，“选择初级保健职业的医生数量仍然不足以取代退休医生的数量。”“在医疗服务提供者短缺的农村地区尤其如此。因此，诊所可能会增加对非医生提供者（如执业护士）的使用。”初级保健医生的短缺需要更多的家庭执业护士。这些护士和其他高级执业护士（如助产士和麻醉护士）的费用远低于医生。随着获得医疗服务的机会增加，降低成本的动机比以往任何时候都要强烈。这些是将使市场增长的某些因素。

• 护理需求旺盛

护理需求旺盛，预测显示该需求将继续增长。人口结构变化（例如世界许多国家人口大量老龄化）加剧了这一需求。在全球范围内，由于人口老龄化以及心血管、高血压、糖尿病和精神疾病等慢性疾病负担，健康挑战正在发生变化并变得更加复杂。

机会

• 对认证和学位的需求不断增长

为了获得竞争优势，学生对认证和学位的需求不断增长，预计将推动市场增长。医院对护士的需求不断增长、社交媒体在学习和创建社区方面的广泛采用、全球护理学院和研究所的数量不断增加、医疗技术和患者护理的不断变化以及年轻一代提高专业知识的动力不断增强，所有这些都促使护理教育市场的需求在 2022 年至 2029 年期间增加。

限制/挑战

• 成本高

成本因素，加上大学和学院提供的护理教育课程，可能会在预测期内阻碍护理教育市场的增长。各种护理组织提供的教育和实践知识的重要性以及高昂的启动成本将对市场增长构成重大挑战。

本护理教育市场报告详细介绍了最新发展、贸易法规、进出口分析、生产分析、价值链优化、市场份额、国内和本地市场参与者的影响，分析了新兴收入领域的机会、市场法规的变化、战略市场增长分析、市场规模、类别市场增长、应用领域和主导地位、产品批准、产品发布、地域扩展、市场技术创新。如需了解有关护理教育市场的更多信息，请联系 Data Bridge Market Research 获取分析师简报，我们的团队将帮助您做出明智的市场决策，实现市场增长。

COVID-19 对护理教育市场的影响

疫情对护理产生了重大影响，不仅是因为日常工作存在风险、工作量大或对护士在医疗环境之外的日常生活产生影响，还因为护理是一项关怀性职业，其根源在于与患者的密切关系、触摸和患者的身体接触，以此作为沟通和提供有效护理的方式。所有这些问题，如果融入护理教育中，就为学生提供了学习机会，以及培养他们的职业认同和专注于护理角色的手段。在医疗环境中，COVID-19 疫情严重影响了临床学习环境。

全球护理教育市场范围

护理教育市场根据类型、教育模式、课程、应用和最终用户进行细分。这些细分市场之间的增长将帮助您分析行业中增长微弱的细分市场，并为用户提供有价值的市场概览和市场洞察，帮助他们做出战略决策，确定核心市场应用。

类型

• 副学士学位（AD）
• 学士学位（BS）
• 文凭

 教育模式

• 在校园
• 距离
• 在线的

培训班

• 研究生
• 毕业

应用

• 传统大学
• 大学护理专业

最终用户

• 医院
• 家庭医疗保健服务

护理教育市场区域分析/见解

对护理教育市场进行了分析，并按国家、类型、教育模式、课程、应用和最终用户提供了市场规模见解和趋势。

护理教育市场报告涵盖的国家包括北美洲的美国、加拿大和墨西哥、欧洲的德国、法国、英国、荷兰、瑞士、比利时、俄罗斯、意大利、西班牙、土耳其、欧洲其他地区、亚太地区 (APAC) 的中国、日本、印度、韩国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、泰国、印度尼西亚、菲律宾、亚太地区 (APAC) 的其他地区、沙特阿拉伯、阿联酋、南非、埃及、以色列、中东和非洲 (MEA) 的其他地区、南美洲的巴西、阿根廷和南美洲其他地区。

北美凭借其完善的医疗保健基础设施和优惠的报销政策在护理教育市场占据主导地位。

由于膀胱癌、食道癌、肝癌、胰腺癌等癌症的发病率不断增加，以及美国各大制造商的广泛存在，此外，技术进步和外国投资不断增加，预计亚太地区将在 2022 年至 2029 年的预测期内以最高的增长率增长。

报告的国家部分还提供了影响单个市场因素和国内市场监管变化，这些因素和变化影响了市场的当前和未来趋势。下游和上游价值链分析、技术趋势和波特五力分析、案例研究等数据点是用于预测单个国家市场情景的一些指标。此外，在提供国家数据的预测分析时，还考虑了全球品牌的存在和可用性以及它们因来自本地和国内品牌的大量或稀缺竞争而面临的挑战、国内关税和贸易路线的影响。

竞争格局和护理教育市场份额分析

护理教育市场竞争格局按竞争对手提供详细信息。详细信息包括公司概况、公司财务状况、产生的收入、市场潜力、研发投资、新市场计划、全球影响力、生产基地和设施、生产能力、公司优势和劣势、产品发布、产品宽度和广度、应用主导地位。以上提供的数据点仅与公司对护理教育市场的关注有关。

护理教育市场的一些主要参与者包括：

• 新加坡国立大学（新加坡）
• 杜克大学（美国）
• 贾米亚·哈姆达德（印度）
• 约翰霍普金斯大学（美国）
• 宾夕法尼亚大学（美国）
• 北京协和医学院（中国）
• 庆应义塾大学（日本）
• 加州大学（美国）
• 全印度医学科学院（印度）
• 北京大学（中国）
• 伦敦国王学院（KCL）（英国）
• 东京大学（日本）
• 曼彻斯特大学（英国）
• 卡罗林斯卡学院（瑞典）