全球教育机器人市场 – 行业趋势及 2030 年预测

全球教育机器人市场，按组件（硬件和软件）、类型（人形和非人形）、教育水平（小学和中学教育、高等教育和特殊教育）划分 - 行业趋势和预测到 2030 年。

教育机器人市场分析及规模

教育机器人市场根据组件、类型和教育水平进行细分。细分市场之间的增长有助于您分析利基增长领域和进入市场的策略，并确定您的核心影响领域和目标市场的差异。

Data Bridge Market Research 分析称，全球教育机器人市场规模在 2022 年为 13.4203 亿美元，到 2030 年将飙升至 50.206 亿美元，预计在预测期内的复合年增长率为 17.93%。教育机器​​人市场包括适合不同年龄段和教育水平的各种产品。从适合幼儿的简单且价格合理的可编程机器人到高等教育和研究机构使用的先进机器人系统，应有尽有。

除了对市场价值、增长率、细分、地理覆盖范围和主要参与者等市场情景的见解之外，Data Bridge Market Research 策划的市场报告还包括深入的专家分析、按地理位置表示的公司生产和产能、分销商和合作伙伴的网络布局、详细和更新的价格趋势分析以及供应链和需求的赤字分析。

教育机器人市场范围和细分

市场定义

教育机器人市场是指机器人行业的一部分，专注于开发、生产和销售专为教育目的而设计的机器人。这些机器人旨在促进学习并增强各种环境中的教育体验，包括学校、学院、大学甚至家庭。教育机器​​人配备了专门的特性、技术和功能，使其适合教育应用。它们旨在吸引学生，并在科学、技术、工程和数学 (STEM) 方面提供互动和实践学习体验。这些机器人可以教授编程、编码、机器人技术、解决问题的技能和其他相关主题。

全球教育机器人市场动态

驱动程序

• 越来越重视 STEM 教育

人们越来越认识到科学、技术、工程和数学 (STEM) 教育的重要性。教育机器​​人提供了一种实践和互动的方式来教授这些科目，推动了学校和教育机构对教育机器人的需求。

• 技术进步

机器人技术的进步和 人工智能 技术使得教育机器人更加复杂、互动性更强，能够提供个性化的学习体验。

机会

• 教育科技解决方案的采用率不断提高

教育技术解决方案在学校和机构中的更广泛采用为教育机器人的整合创造了良好的环境。

限制/挑战

• 教师培训和准备

适当的培训和专业发展对于教育工作者在课堂上有效使用教育机器人至关重要。缺乏培训机会和资源可能会阻碍这些技术的广泛采用。

这份全球教育机器人市场报告详细介绍了最新发展、贸易法规、进出口分析、生产分析、价值链优化、市场份额、国内和本地市场参与者的影响，分析了新兴收入领域的机会、市场法规的变化、战略市场增长分析、市场规模、类别市场增长、应用领域和主导地位、产品批准、产品发布、地域扩展、市场技术创新。如需了解有关教育机器人市场的更多信息，请联系 Data Bridge Market Research 获取分析师简报，我们的团队将帮助您做出明智的市场决策，以实现市场增长。

近期发展

• 2022 年 2 月，《2022 年联邦预算》和教育预算大力强调数字学习、建立数字机构、创造就业机会、农业大学、提高程序员技能等。根据国家教育政策 (NEP)，到 2020 年，公共教育支出应占 GDP 的 6%
• 预计美国2021年将在包括人工智能在内的研发项目上投资60亿美元。国际数据公司预测，2020年至2023年间，欧洲在人工智能方面的支出将增长33%。

全球教育机器人市场范围

全球教育机器人市场根据组件、类型和教育水平进行细分。这些细分市场之间的增长将帮助您分析行业中微弱的增长细分市场，并为用户提供有价值的市场概览和市场洞察，帮助他们做出战略决策，确定核心市场应用。

成分

• 硬件
• 软件

类型

• 人形生物
• 非人形

受教育程度

• 小学和中学教育
• 高等教育
• 特殊教育

全球教育机器人市场区域分析/见解

对全球教育机器人市场进行了分析，并按国家、组成部分、类型和教育水平提供了市场规模洞察和趋势。

全球教育机器人市场报告涵盖的国家包括美国、加拿大、墨西哥、巴西、阿根廷、南美洲其他地区、德国、意大利、英国、法国、西班牙、荷兰、比利时、瑞士、土耳其、俄罗斯、欧洲其他地区、日本、中国、印度、韩国、澳大利亚、新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚、菲律宾、亚太其他地区、沙特阿拉伯、阿联酋、南非、埃及、以色列、中东和非洲其他地区。

美国在全球教育机器人市场中处于领先地位，并且以最高的复合年增长率增长，因为美国拥有强大的技术和创新生态系统，可以促进教育机器人的发展和进步。美国拥有推动机器人技术和教育技术创新的知名大学、研究机构和技术公司。

报告的国家部分还提供了影响市场当前和未来趋势的各个市场影响因素和国内市场监管变化。下游和上游价值链分析、技术趋势和波特五力分析、案例研究等数据点是用于预测各个国家市场情景的一些指标。此外，在对国家数据进行预测分析时，还考虑了北美品牌的存在和可用性以及由于来自本地和国内品牌的大量或稀缺竞争而面临的挑战、国内关税的影响和贸易路线。

半导体基础设施增长安装基础和新技术渗透

全球教育机器人市场还为您提供了详细的市场分析，包括每个国家/地区资本设备医疗保健支出的增长、全球教育机器人市场不同类型产品的安装基数、使用生命线曲线的技术的影响以及医疗保健监管情景的变化及其对教育机器人市场的影响。数据适用于 2010-2020 年的历史时期。

竞争格局和全球教育机器人市场份额分析

全球教育机器人市场竞争格局提供了竞争对手的详细信息。详细信息包括公司概况、公司财务状况、收入、市场潜力、研发投资、新市场计划、北美业务、生产基地和设施、生产能力、公司优势和劣势、产品发布、产品宽度和广度以及应用主导地位。以上提供的数据点仅与公司对全球教育机器人市场的关注有关。

全球教育机器人市场的一些主要参与者包括：

• 乐高教育（丹麦），
• Wonder Workshop（美国），
• 优必选机器人（中国）
• Makeblock (中国),
• Sphero (德国)，
• Ozobot（美国），
• VEX Robotics（美国）
• Aldebaran Robotics（软银机器人）（日本），
• 索尼全球教育（日本）、
• 库卡股份公司（德国），
• 汉森机器人公司（Chona），
• TETRIX Robotics（Pitsco）（美国），
• PLEO rb (Innvo Labs) (美国)