Растущее использование ИИи машинное обучение значительно расширят рынок массовых открытых онлайн-курсов. Организационные инвестиции в инициативы по вовлечению и развитию сотрудников увеличились. Университеты и венчурные капиталисты, желающие инвестировать в программу, стимулируют быстрое расширение рынка массовых открытых онлайн-курсов (МООК). Массовые открытые онлайн-курсы позволяют студентам записаться на любое количество курсов, обычно бесплатно. Онлайн-курс также предлагает платформу, доску обсуждений и индивидуальные варианты электронного обучения, которые поддерживают самостоятельное обучение.
По данным Data Bridge Market Research, Глобальный рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) оценивается в 9 209,55 млн долларов США в 2022 году и достигнет 84 474,06 млн долларов США к 2030 году, среднегодовой рост составит 31,92% в течение прогнозируемого периода с 2023 по 2030 год.
«Рыночный спрос повышает экономическую эффективность»
Предлагая курсы по низкой цене или бесплатно, МООК произвели революцию в образовании, снизив финансовые барьеры, которые часто мешают людям получить доступ к высококачественному образованию. Образование теперь более доступно для людей, у которых в противном случае не было бы финансовых ресурсов для участия в традиционных образовательных программах из-за его доступности. Это дает учащимся на протяжении всей жизни, студентам с низкими доходами или людям, стремящимся к профессиональному развитию, возможность приобретать знания и навыки без необходимости нести тяжелое финансовое бремя, что может стимулировать расширение рынка.
Что сдерживает рост мирового рынка массовый рынок открытых онлайн-курсов (MOOCS)?
«Ограниченное взаимодействие и обратная связь могут препятствовать росту рынка»
Огромный размер этих курсов может привести к отсутствию взаимодействия и обратной связи. Преподавателям становится сложно уделять каждому студенту индивидуальное внимание и обратную связь, когда участников много. Поскольку им может быть сложно получить ответы на свои вопросы или получить персональные рекомендации, в результате учащиеся могут получить менее увлекательный и интерактивный опыт обучения. Автоматизированные системы обратной связи и одноранговое взаимодействие часто используются для поддержки взаимодействия под руководством инструктора, но они могут не удовлетворять потребности в индивидуальной поддержке.
Сегментация: глобальный рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
Рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован по компонентам, предметам, клиентам, целям, программам, приложениям и конечным пользователям.
- По компонентам рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на платформы, услуги
- По предметам рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на технологии, бизнес-менеджмент, информатику и программирование, инженерное дело, естественные науки, социологию и философию, гуманитарные науки, образование и обучение, здравоохранение и медицину, искусство и дизайн. математика, изучение иностранных языков и др.
- В зависимости от клиента рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на индивидуальные MOOCS, корпоративные/корпоративные MOOCS, MOOCS для малых предприятий, MOOCS для средних предприятий, MOOCS для крупных предприятий, MOOCS для учебных заведений.
- В зависимости от целей рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на MOOCS для переподготовки и онлайн-сертификации, MOOCS для языкового и повседневного обучения, MOOCS для дополнительного образования, MOOCS для высшего образования, MOOCS для подготовки к экзаменам.
- В рамках программы рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на сертификатные и профессиональные программы MOOCS, программы получения степени и магистратуры MOOCS и другие программы MOOC.
- В зависимости от применения рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на образование, исследования и обучение и т. д.
- В зависимости от конечных пользователей рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на студентов и специалистов.
Региональный анализ: Северная Америка доминирует на мировом рынке массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
Северная Америка доминирует на рынке и продолжит усиливать свою тенденцию доминирования в течение прогнозируемого периода. Основными факторами, объясняющими доминирование региона, являются рост поставщиков услуг в США и Канаде, что привело к увеличению мирового рынка массовых открытых онлайн-курсов. Например, в 2020 году EdX представила программу MicroBachelor, позволяющую людям изучать научный предмет.
В Азиатско-Тихоокеанском регионе будут наблюдаться самые высокие темпы роста в течение прогнозируемого периода, поскольку Китай использует технологии цифрового обучения для повышения справедливости, качества и эффективности образования из-за большого количества работающего и обучающегося населения. Развитию МООК в Китае также способствуют инициативы национального правительства. Например, инициатива «Умное образование Китая» и всеобъемлющий веб-сайт Chinaooc, который включает в себя все платформы МООК в материковом Китае, были представлены в марте этого года Министерством образования Китая.
Чтобы узнать больше об исследовании, посетите https://www.databridgemarketresearch.com/ru/reports/global-mooc-market
Последние изменения на мировом рынке массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
- В 2022 году Калифорнийский университет, Riverside Extension (UCRX) и edX, одна из ведущих мировых платформ онлайн-обучения от 2U, Inc., объединились для разработки первых массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) для UCRX на платформе edX. Курсы, охватывающие благополучие, психическое здоровье и мировые языки, будут бесплатными для студентов edX.
- В 2022 году Лондонская школа экономики и политических наук (LSE) совместно с edX, одной из ведущих платформ онлайн-обучения в мире, запустили первые две программы микробакалавриата по основам статистики и математике, а также первый МООК на LSE. от 2U, Inc. LSE — первый университет, который расширил свое партнерство с 2U и ввел ряд микрокредитов edX, предоставляя студентам гибкий и расширяемый путь к получению степени бакалавра полностью онлайн.
Выдающиеся ключевые игроки, работающие в Глобальный рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)Включать:
- Курсера Инк. (США)
- edX LLC (США)
- ООО «Плюралсайт». (НАС)
- Brain4ce Education Solutions Pvt. ООО (Индия)
- Элисон (Ирландия)
- Udacity, Inc. (США)
- Удеми, Инк.(США)
- Мириадакс (Испания)
- Jigsaw Academy Education Pvt. Лтд. (Индия)
- Решения Simplilearn (США)
- университет Learning Solutions GmbH (Германия)
- Интеллипаат (Индия)
- Эдмодо (США)
- FutureLearn (Великобритания)
- LinkedIn (США)
- НовоЭд, Инк (США)
- Open2Study (Австралия)
- WizIQ (Индия)
- Skillshare, Inc (США)
- СюэтангX (Китай)
Выше приведены ключевые игроки, упомянутые в отчете, чтобы узнать больше и получить исчерпывающий список компаний, с которыми можно связаться на мировом рынке массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS). https://www.databridgemarketresearch.com/ru/contact
Методология исследования: глобальный рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
Сбор данных и анализ базового года выполняются с использованием модулей сбора данных с большими размерами выборки. Рыночные данные анализируются и оцениваются с использованием рыночных статистических и последовательных моделей. Кроме того, анализ доли рынка и анализ ключевых тенденций являются основными факторами успеха в отчете о рынке. Ключевой методологией исследования, используемой исследовательской группой dbmr, является триангуляция данных, которая включает в себя интеллектуальный анализ данных, анализ влияния переменных данных на рынок и первичную (отраслевыми экспертами) проверку. Помимо этого, модели данных включают в себя сетку позиционирования поставщиков, анализ временных графиков рынка, обзор и руководство по рынку, сетку позиционирования компании, анализ доли компании на рынке, стандарты измерения, глобальный и региональный анализ и анализ доли поставщиков. Пожалуйста, запросите звонок аналитика в случае дальнейшего запроса.
