世界のデジタル教育市場 – 2030 年までの業界動向と予測

デジタル教育市場の分析と規模

マイクロラーニングの需要の増加は、市場の成長を加速させる重要な要因です。また、インフラコストの削減、オンライン学習を使用したスケーラビリティの向上、遠隔教育と政府の取り組みに対する需要の増加、ハンドヘルドデバイスの普及の増加、企業による従業員のトレーニングの需要の増加、世界中でのポータブルデバイスの普及の増加、適切なインフラの増加、電子書籍、リーダー、ラップトップなどのさまざまなガジェットは、デジタル教育市場を押し上げる主な要因です。

デジタル教育市場は2022年に128億米ドルと評価され、2030年までに1250億1000万米ドルに達し、2023年から2030年の予測期間中に26.60%のCAGRを記録すると予想されています。産業用制御システム（ICS）セキュリティ市場では、アプリケーションの需要が急増しているため、「科学技術」がコースタイプセグメントを占めています。市場価値、成長率、セグメンテーション、地理的範囲、主要プレーヤーなどの市場シナリオに関する洞察に加えて、データブリッジマーケットリサーチがまとめた市場レポートには、詳細な専門家の分析、地理的に表された企業別の生産と生産能力、販売業者とパートナーのネットワークレイアウト、詳細で最新の価格動向分析、サプライチェーンと需要の不足分析も含まれています。

デジタル教育市場の範囲とセグメンテーション

市場の定義

デジタル教育は、デジタル技術やツールによる独創的な学習および教育プロセスの一種として定義されます。この種の学習プロセスは、一般に e ラーニングまたはテクノロジー強化学習 (TEL) として知られています。学習を提供するために、多数のインタラクティブで混合されたアプローチが使用され、反転授業での対面のやり取り、オンライン アクティビティが含まれます。オンライン アクティビティでは、より詳細な分析のために外部の実践的なシナリオを使用してオンライン アクティビティが議論され、結論が出されます。

世界のデジタル教育市場の動向

ドライバ

• デジタル教育における技術の進歩

教育はもはや教科書や教室に限定されず、テクノロジー、革新的な学習、デジタル コンテンツの融合となっています。テクノロジーが進歩するにつれ、視覚的な刺激、創造性、満足度が増し、デジタル教育の面白さと魅力は増すばかりです。さらに、進化し続けるテクノロジーの出現により、学習はインタラクティブで魅力的、やる気を起こさせる、便利なものになりました。 

機会

• マイクロラーニングの需要増加

マイクロラーニングは、学習者が都合の良いときに学習できるように、オンデマンド コンテンツを短時間で提供する組織トレーニング方法です。情報を小分けにして提示することで、学習者は情報をよりよく記憶できます。また、作成にかかる時間が少なく、簡単で、コスト効率に優れています。さらに、従来の e ラーニングよりも魅力的で興味深いと広く考えられています。マイクロラーニングのこれらのメリットはすべて、デジタル教育市場の成長を牽引しています。

抑制/挑戦

• 高コスト

デジタル教育の高まりと専門家の不足により、市場の成長は抑制されるでしょう。

最近の開発

• 2020年7月、インド中央中等教育委員会（CBSE）は、米国を拠点とするオンラインソーシャルメディアおよびソーシャルネットワーキングサービス企業であるFacebook社と提携し、インドで拡張現実、デジタルセーフティ、オンラインセーフティの概要を発表しました。

世界のデジタル教育市場の展望

デジタル教育市場は、学習タイプ、コースタイプ、エンドユーザーに基づいてセグメント化されています。セグメント間の成長は、ニッチな成長分野と市場へのアプローチ戦略を分析し、コアアプリケーション領域とターゲット市場の違いを決定するのに役立ちます。

学習タイプ

• 自分のペースで学べる講師主導のオンライン教育
• インストラクター主導のオンライン教育

コースタイプ

• 科学技術コース
• 起業家精神とビジネス管理コース
• その他

エンドユーザー

• 個人学習者と学術機関
• 企業
• 政府機関

世界のデジタル教育市場地域分析/洞察

デジタル教育市場は、学習タイプ、コースタイプ、エンドユーザーに基づいてセグメント化されています。セグメント間の成長は、ニッチな成長分野と市場へのアプローチ戦略を分析し、コアアプリケーション領域とターゲット市場の違いを決定するのに役立ちます。

デジタル教育市場レポートでカバーされている国は、北米では米国、カナダ、メキシコ、南米ではブラジル、アルゼンチン、その他の南米、ヨーロッパではドイツ、イタリア、英国、フランス、スペイン、オランダ、ベルギー、スイス、トルコ、ロシア、その他のヨーロッパ、アジア太平洋地域 (APAC) では日本、中国、インド、韓国、オーストラリア、シンガポール、マレーシア、タイ、インドネシア、フィリピン、その他のアジア太平洋地域 (APAC)、中東およびアフリカ (MEA) ではサウジアラビア、UAE、南アフリカ、エジプト、イスラエル、その他の中東およびアフリカ (MEA) です。

北米は、従業員のスキルセットと学生の技術力を向上させる必要性の高まり、オンライン学習を使用した拡張性の向上、遠隔教育と政府の取り組みに対する需要の高まり、この地域でのハンドヘルドデバイスの普及の増加により、デジタル教育市場を支配しています。

デジタル教育市場レポートの国別セクションでは、市場の現在および将来の動向に影響を与える国内市場における個別の市場影響要因と規制の変更も提供しています。下流および上流のバリュー チェーン分析、技術動向、ポーターの 5 つの力の分析、ケース スタディなどのデータ ポイントは、各国の市場シナリオを予測するために使用される指標の一部です。また、国別データの予測分析を提供する際には、グローバル ブランドの存在と可用性、地元および国内ブランドとの競争が激しいか少ないために直面​​する課題、国内関税と貿易ルートの影響も考慮されます。

競争環境と世界のデジタル教育市場シェア分析

市場競争環境では、競合他社の詳細が提供されます。詳細には、会社概要、会社の財務状況、収益、市場の可能性、研究開発への投資、新しい市場への取り組み、世界的なプレゼンス、生産拠点と施設、生産能力、会社の強みと弱み、製品の発売、製品の幅と広さ、アプリケーションの優位性が含まれます。提供されている上記のデータ ポイントは、グローバル デジタル教育 市場に関連する会社の焦点にのみ関連しています。

世界のデジタル教育市場で活動している主要企業には、

• Coursera Inc (米国)、
• Pluralsight LLC (米国)
• アリソン（米国）
• Udacity, Inc (米国)、
• Udemy, Inc (米国)、
• ミリアダックス（米国）
• ジグソーアカデミー（米国）
• Intellipaat Edmodo (米国)
• FutureLearn（米国） 

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