Mercado mundial de aulas virtuales: tendencias de la industria y pronóstico hasta 2029

Análisis y tamaño del mercado de aulas virtuales

Google anunció recientemente que mejoraría sus productos diseñados para el aprendizaje y modernizaría sus capacidades de aula virtual en un esfuerzo por facilitar a los estudiantes y profesores la transición al aprendizaje en línea. Además, como parte de su "Iniciativa de Academia Digital", Samsung colaboró ​​con el IIT Jodhpur para establecer un Laboratorio de Innovación AR-VR en el campus en diciembre de 2020. Los estudiantes podrían recibir capacitación en el laboratorio sobre tecnologías de vanguardia como la realidad virtual y la realidad aumentada, lo que los ayudaría a dominar habilidades prácticas.

El mercado mundial de aulas virtuales se valoró en 14.820 millones de dólares en 2021 y se espera que alcance los 47.000 millones de dólares en 2029, registrando una CAGR del 15,52 % durante el período de previsión de 2022 a 2029. Además de los conocimientos del mercado, como el valor de mercado, la tasa de crecimiento, los segmentos del mercado, la cobertura geográfica, los actores del mercado y el escenario del mercado, el informe de mercado elaborado por el equipo de investigación de mercado de Data Bridge incluye un análisis profundo de expertos, análisis de importación/exportación, análisis de precios, análisis de consumo de producción y análisis de pestle.

Alcance y segmentación del mercado de aulas virtuales

Market Definition

In a virtual classroom, teachers and students have access to an online learning environment where they can communicate. They can see and discuss any presentations here and do web-based Voice over IP, live streaming, and video conferencing. Multiple users can connect to each other simultaneously and remotely in this classroom.   

Virtual Classroom Market Dynamics

This section deals with understanding the market drivers, advantages, opportunities, restraints and challenges. All of this is discussed in detail as below:

Drivers

• Adoption of advanced technologies  

According to 2020 data from a national survey, 90% of instructors concur that using AR/VR technology to create tailored and differentiating experiences for students is a viable strategy. The market prognosis for virtual classrooms is also projected to change as a result of the increasing use of AR and VR technology in corporate learning and development. This will bolster the market growth rate.

• Opportunities presented by APAC region  

The Asia-Pacific region is anticipated to hold a bigger market share for virtual classrooms. This is due to the fact that roughly half of all internet users worldwide, many of whom use smartphones exclusively, reside on the continent. The demand for e-learning has significantly increased ever since the number of COVID-19 cases increased in Asian economies. In fact, due to the growing demand for virtual classrooms throughout several states, including some rural areas, India is poised to experience tremendous growth in the virtual classroom business as a whole.

Furthermore, the factors such as rising urbanization, industrialization and mounting awareness regarding the importance of education in the backward regions are some other important market drivers. Additionally, growing support by the government on the promotion of the technology and solutions and increasing per capita income are anticipated to drive the growth rate of the market.

Opportunities

• Growth and expansion

Growth and expansion of education industry especially in the developing economies will present very many opportunities for the growth of the market. Additionally, the increasing trend of digitalization further offers numerous growth opportunities within the market. Rising number of end users on daily basis, both at large and small scale and complete digitization of operations will also work in favor of the market.

Restraints/Challenges

• Risk related concerns and issues

Due to the widespread adoption of virtual classrooms in educational institutions, there is an increasing risk of cyberattacks and Zoom bombers, which highlights the requirement for virtual classroom security measures. The year 2020 was designated as a "record-breaking" year for cyberattacks against public schools in the nation, according to an official report provided by a public data resource in the US, K-12 Cybersecurity Resource Center. This will impede the market growth rate.

• Lack of technical expertise

Dearth of expert knowledge and technical expertise and lack of awareness especially in the underdeveloped economies will create hurdles for the market in regards to the smooth growth in the market value. Additionally, dearth of technologically advanced infrastructure in the underdeveloped territories will further derail the market growth rate.

This virtual classroom market report provides details of new recent developments, trade regulations, import-export analysis, production analysis, value chain optimization, market share, impact of domestic and localized market players, analyses opportunities in terms of emerging revenue pockets, changes in market regulations, strategic market growth analysis, market size, category market growths, application niches and dominance, product approvals, product launches, geographic expansions, technological innovations in the market. To gain more info on the virtual classroom market contact Data Bridge Market Research for an Analyst Brief, our team will help you take an informed market decision to achieve market growth.

COVID-19 Impact on Virtual Classroom Market

The COVID-19 epidemic has resulted in lockdowns, physical separations, and isolations of individuals. Representatives of several organizations have begun telecommuting and working remotely as a result of these activities. This has increased interest in online education, web-based training, and electronic correspondence. Businesses that did not use e-learning prior to the epidemic are now launching a new online training program for their employees. Organizations who have successfully used eLearning and prepared are presently developing and testing new processes and techniques for the web.

Virtual Classroom Market Scope

The virtual classroom market is segmented on the basis of user type, component and deployment mode. The growth amongst these segments will help you analyze meagre growth segments in the industries and provide the users with a valuable market overview and market insights to help them make strategic decisions for identifying core market applications.

User Type

• Academic Institutions
• Corporates

Component

• Solutions
• Content Management
• Device Management
• Unified Communications and Collaboration
• Security
• Analytics and Data Visualization
• Hardware
• Interactive Whiteboards
• Mobile Computing Devices
• Virtual Reality Devices
• Interactive Displays and Projectors
• Security and Video Cameras
• Others
• Services
• Professional Services
• Training and Consulting
• Deployment and Integration
• Support and Maintenance
• Managed Services

Deployment

• Cloud
• On-premises

Virtual Classroom Market Regional Analysis/Insights

The virtual classroom market is analyzed and market size insights and trends are provided by country, user type, component and deployment mode as referenced above.

Los países cubiertos en el informe del mercado de aulas virtuales son EE. UU., Canadá y México en América del Norte, Brasil, Argentina y el resto de América del Sur como parte de América del Sur, Alemania, Italia, Reino Unido, Francia, España, Países Bajos, Bélgica, Suiza, Turquía, Rusia, Resto de Europa en Europa, Japón, China, India, Corea del Sur, Australia, Singapur, Malasia, Tailandia, Indonesia, Filipinas, Resto de Asia-Pacífico (APAC) en Asia-Pacífico (APAC), Arabia Saudita, Emiratos Árabes Unidos, Sudáfrica, Egipto, Israel, Resto de Medio Oriente y África (MEA) como parte de Medio Oriente y África (MEA).

Norteamérica está consolidando su dominio en el mercado global de aulas virtuales debido a factores como el envejecimiento de la infraestructura y la creciente adopción e implementación de sistemas de vigilancia y monitoreo basados ​​en IP de última generación. Además, la presencia de actores importantes en esta región también está impulsando el crecimiento del mercado.  

Durante el período de pronóstico, se prevé que Asia-Pacífico tenga la mayor CAGR. El crecimiento de la región se atribuye a la creciente adopción de VMS basados ​​en la nube en las naciones de APAC. Para fomentar el crecimiento económico, muchas naciones, en particular China, India y otras, están aumentando sus inversiones en infraestructura.

La sección de países del informe también proporciona factores de impacto de mercado individuales y cambios en la regulación en el mercado a nivel nacional que afectan las tendencias actuales y futuras del mercado. Puntos de datos como análisis de la cadena de valor aguas abajo y aguas arriba, tendencias técnicas y análisis de las cinco fuerzas de Porter, estudios de casos son algunos de los indicadores utilizados para pronosticar el escenario del mercado para países individuales. Además, la presencia y disponibilidad de marcas globales y sus desafíos enfrentados debido a la competencia grande o escasa de las marcas locales y nacionales, el impacto de los aranceles nacionales y las rutas comerciales se consideran al proporcionar un análisis de pronóstico de los datos del país.   

Análisis del panorama competitivo y de la cuota de mercado de las aulas virtuales

El panorama competitivo del mercado de aulas virtuales proporciona detalles por competidor. Los detalles incluidos son una descripción general de la empresa, las finanzas de la empresa, los ingresos generados, el potencial de mercado, la inversión en investigación y desarrollo, las nuevas iniciativas de mercado, la presencia global, los sitios e instalaciones de producción, las capacidades de producción, las fortalezas y debilidades de la empresa, el lanzamiento de productos, la amplitud y variedad de productos, y el dominio de las aplicaciones. Los puntos de datos anteriores proporcionados solo están relacionados con el enfoque de las empresas en relación con el mercado de aulas virtuales.

Algunos de los principales actores que operan en el mercado de las aulas virtuales son:

• Robert Bosch GmbH (Alemania)
• Hanwha Techwin Co., Ltd. (Corea del Sur)
• Honeywell International Inc. (Estados Unidos)
• IBM (Estados Unidos)
• Axis Communications AB (Suecia)
• Johnson Controls (Irlanda)
• Tecnología digital de Hangzhou Hikvision Co., Ltd. (China)
• NetApp (Estados Unidos)
• Dahua Technology USA Inc. (China)
• KEDACOM (China)
• Verint Systems Inc. (Estados Unidos)
• Mindtree Ltd. (India)
• AxxonSoft. (Estados Unidos)
• Sony Corporation (Japón)
• Corporación Avigilon (Canadá)
• Corporación Panasonic (Japón)
• Panopto (Estados Unidos)
• Vigilancia clandestina (EE. UU.)
• SAMSUNG (Corea del Sur)
• Arcules, Inc. (Estados Unidos)

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