Globaler Markt für digitale Bildung – Branchentrends und Prognose bis 2030

Globaler Markt für digitale Bildung, nach Lerntyp (selbstgesteuerter, lehrergeführter Online-Unterricht, lehrergeführter Online-Unterricht), Kurstyp (Wissenschafts- und Technologiekurse, Kurse zu Unternehmertum und Unternehmensführung, Sonstiges), Endbenutzer (einzelne Lernende und akademische Einrichtungen, Unternehmen und Regierungsorganisationen) – Branchentrends und Prognose bis 2030.

Marktanalyse und Größe für digitale Bildung

Die steigende Nachfrage nach Microlearning ist ein entscheidender Faktor, der das Marktwachstum beschleunigt, ebenso wie der Anstieg der reduzierten Infrastrukturkosten, die erhöhte Skalierbarkeit durch Online-Lernen, die steigende Nachfrage nach Fernunterricht und Regierungsinitiativen, die zunehmende Verbreitung von Handheld-Geräten, die steigende Nachfrage von Unternehmen nach Schulungen für Mitarbeiter, die zunehmende Verbreitung von tragbaren Geräten auf der ganzen Welt und die zunehmende angemessene Infrastruktur und verschiedene Geräte wie E-Books, Lesegeräte und Laptops sind unter anderem die Hauptfaktoren, die den Markt für digitale Bildung ankurbeln.

Der Markt für digitale Bildung wurde im Jahr 2022 auf 12,8 Milliarden USD geschätzt und soll bis 2030 125,01 Milliarden USD erreichen, was einer CAGR von 26,60 % im Prognosezeitraum von 2023 bis 2030 entspricht. Das Kurssegment „Wissenschaft und Technologie“ macht den Sicherheitsmarkt für industrielle Steuerungssysteme (ICS), aufgrund der steigenden Nachfrage nach Anwendungen. Neben Einblicken in Marktszenarien wie Marktwert, Wachstumsrate, Segmentierung, geografische Abdeckung und wichtige Akteure enthalten die von Data Bridge Market Research zusammengestellten Marktberichte auch eingehende Expertenanalysen, geografisch dargestellte Produktion und Kapazität nach Unternehmen, Netzwerklayouts von Distributoren und Partnern, detaillierte und aktualisierte Preistrendanalysen und Defizitanalysen von Lieferkette und Nachfrage.

Umfang und Segmentierung des Marktes für digitale Bildung

Marktdefinition

Digitale Bildung wird als eine Art kreativer Lern- und Lehrprozess mit Hilfe digitaler Technologien und Werkzeuge definiert. Diese Art von Lernprozess ist allgemein als E-Learning oder technologisch unterstütztes Lernen (TEL) bekannt. Für die Vermittlung von Lerninhalten werden zahlreiche interaktive und gemischte Ansätze verwendet, darunter persönliche Interaktionen mit umgedrehten Klassenzimmern und Online-Aktivitäten, bei denen die Online-Aktivitäten besprochen und abgeschlossen werden, wobei externe praktische Szenarien für eine eingehendere Analyse verwendet werden.

Globale Marktdynamik für digitale Bildung

Treiber

• Technologische Fortschritte in der digitalen Bildung

Bildung beschränkt sich nicht mehr auf Lehrbücher und Klassenzimmer, sondern ist zu einer Mischung aus Technologie, innovativem Lernen und digitalen Inhalten geworden. Mit dem technologischen Fortschritt nahm die Spannung und Attraktivität der digitalen Bildung nur zu, da mehr visuelle Reize, Kreativität und Zufriedenheit hinzukamen. Darüber hinaus hat die Entstehung sich ständig weiterentwickelnder Technologien das Lernen interaktiv, spannend, motivierend und praktisch gemacht.

Gelegenheit

• Steigende Nachfrage nach Microlearning

Microlearning ist eine organisatorische Schulungsmethode, die den Lernenden kurze Einheiten von On-Demand-Inhalten liefert, die sie nach Belieben lernen können. Durch die Präsentation von Informationen in mundgerechten Häppchen können die Lernenden diese besser behalten. Darüber hinaus ist die Erstellung weniger zeitaufwändig, einfacher und kostengünstiger. Außerdem wird es allgemein als spannender und interessanter angesehen als herkömmliches E-Learning. All diese Vorteile von Microlearning treiben das Wachstum des digitalen Bildungsmarktes voran.

Einschränkung/Herausforderung

• Hohe Kosten

Der hohe Stellenwert der digitalen Bildung und der Mangel an Fachkräften werden das Wachstum des Marktes bremsen.

Die neueste Entwicklung

• Im Juli 2020 schloss sich das Central Board of Secondary Education (CBSE) mit Facebook, Inc., einem in den USA ansässigen Online-Unternehmen für soziale Medien und soziale Netzwerke, zusammen, um in Indien einen Prospekt zu Augmented Reality, digitaler Sicherheit und Online-Sicherheit zu veröffentlichen.

Globaler Marktumfang für digitale Bildung

Der Markt für digitale Bildung ist nach Lerntyp, Kurstyp und Endnutzer segmentiert. Das Wachstum zwischen den Segmenten hilft Ihnen bei der Analyse von Wachstumsnischen und Strategien zur Marktbearbeitung und bestimmt Ihre wichtigsten Anwendungsbereiche und die Unterschiede in Ihren Zielmärkten.

Lerntyp

• Selbstgesteuerte, von einem Lehrer geleitete Online-Ausbildung
• Online-Unterricht mit Dozent

Kurstyp

• Wissenschaftliche und technische Kurse
• Kurse zu Unternehmertum und Unternehmensführung
• Andere

Endbenutzer

• Einzelne Lernende und akademische Institutionen
• Unternehmen
• Regierungsorganisationen

Globaler Markt für digitale Bildung – Regionalanalyse/Einblicke

Der Markt für digitale Bildung ist nach Lerntyp, Kurstyp und Endbenutzer segmentiert. Das Wachstum zwischen den Segmenten hilft Ihnen, Wachstumsnischen und Strategien zur Marktbearbeitung zu analysieren und Ihre wichtigsten Anwendungsbereiche und die Unterschiede in Ihren Zielmärkten zu bestimmen.

Die im Marktbericht für digitale Bildung abgedeckten Länder sind die USA, Kanada und Mexiko in Nordamerika, Brasilien, Argentinien und der Rest von Südamerika als Teil von Südamerika, Deutschland, Italien, Großbritannien, Frankreich, Spanien, Niederlande, Belgien, Schweiz, Türkei, Russland, Rest von Europa in Europa, Japan, China, Indien, Südkorea, Australien, Singapur, Malaysia, Thailand, Indonesien, Philippinen, Rest von Asien-Pazifik (APAC) in Asien-Pazifik (APAC), Saudi-Arabien, Vereinigte Arabische Emirate, Südafrika, Ägypten, Israel, Rest von Nahem Osten und Afrika (MEA) als Teil von Naher Osten und Afrika (MEA).

Nordamerika dominiert den Markt für digitale Bildung aufgrund des steigenden Bedarfs an der Verbesserung der Fähigkeiten der Mitarbeiter und der technischen Kenntnisse der Studenten, der verbesserten Skalierbarkeit durch Online-Lernen, der steigenden Nachfrage nach Fernunterricht und Regierungsinitiativen sowie der zunehmenden Verbreitung von Handheld-Geräten in dieser Region.

Der Länderabschnitt des Berichts zum digitalen Bildungsmarkt enthält auch Angaben zu einzelnen marktbeeinflussenden Faktoren und Änderungen der Regulierung auf dem Inlandsmarkt, die sich auf die aktuellen und zukünftigen Trends des Marktes auswirken. Datenpunkte wie Downstream- und Upstream-Wertschöpfungskettenanalysen, technische Trends und Porters Fünf-Kräfte-Analyse sowie Fallstudien sind einige der Anhaltspunkte, die zur Prognose des Marktszenarios für einzelne Länder verwendet werden. Auch die Präsenz und Verfügbarkeit globaler Marken und ihre Herausforderungen aufgrund großer oder geringer Konkurrenz durch lokale und inländische Marken sowie die Auswirkungen inländischer Zölle und Handelsrouten werden bei der Bereitstellung von Prognoseanalysen der Länderdaten berücksichtigt.

Wettbewerbsumfeld und globale Marktanteilsanalyse für digitale Bildung

Die Wettbewerbslandschaft des Marktes liefert Details nach Wettbewerbern. Zu den Details gehören Unternehmensübersicht, Unternehmensfinanzen, erzielter Umsatz, Marktpotenzial, Investitionen in Forschung und Entwicklung, neue Marktinitiativen, globale Präsenz, Produktionsstandorte und -anlagen, Produktionskapazitäten, Stärken und Schwächen des Unternehmens, Produkteinführung, Produktbreite und -umfang, Anwendungsdominanz. Die oben angegebenen Datenpunkte beziehen sich nur auf den Fokus des Unternehmens in Bezug auf globale digitale Bildung Markt.

Einige der wichtigsten Akteure im globalen digitalen Bildungswesen Markt sind

• Coursera Inc (USA),
• Pluralsight LLC (USA)
• Alison (USA)
• Udacity, Inc (USA),
• Udemy, Inc (USA),
• Miriadax (USA)
• Jigsaw Academy (USA)
• Intellipaat Edmodo (USA)
• FutureLearn (USA)