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Europäischer Markt für Personalcomputer (PCs) im Bildungsbereich – Branchentrends und Prognose bis 2030

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Europäischer Markt für Personalcomputer (PCs) im Bildungsbereich – Branchentrends und Prognose bis 2030

  • IKT
  • Veröffentlichter Bericht
  • Oktober 2023
  • Europa
  • 350 Seiten
  • Anzahl Tische: 290
  • Anzahl der Abbildungen: 34

Europäischer Markt für Personalcomputer (PCs) im Bildungsbereich – Branchentrends und Prognose bis 2030

Marktgröße in Milliarden USD

CAGR: % Diagram

Diagram Prognosezeitraum 2022–2030
Diagram Marktgröße (Basisjahr) EUR 0,00
Diagram Marktgröße (Prognosejahr) EUR 0,00
Diagram CAGR %

Europa Bildung Personal Computer (PC) Markt, nach Produkttyp (Desktop, Laptop, Tablet und Chromebook), Betriebssystem (Windows, Mac OS und andere), Speicher (512 GB bis 1 TB, 256 GB bis 512 GB, über 1 TB und weniger als 256 GB), Speicher (8 GB, 16 GB, 4 GB und 32 GB), Bildschirmgröße (14 Zoll und mehr, 12 bis 14 Zoll, unter 12 Zoll), Auflösung (Full HD, HD und andere), Altersgruppe (über 18, 15-18, 11 bis 14, 5 bis 10), Anwendung (Zugriff auf digitale Inhalte, Videokonferenzen/Fernunterricht, Modellierung und Simulation, Erstellung digitaler Inhalte, Programmierung und Codierung und andere), Preisspanne (mittlere bis hohe Spanne und niedrige Spanne), Vertriebskanal (Direktvertrieb und Wiederverkäufer), Endbenutzer (Hochschulen/Universitäten, Schulen und andere) - Branchentrends und Prognosen für 2030

Europe Education Personal Computer (PC) Market

Europa: Marktanalyse und Größe für Personal Computer (PC) im Bildungsbereich

In Europa ist die Integration von Personalcomputern in die Bildung ein revolutionäres Unterfangen, das darauf abzielt, die Lernerfahrungen und die digitale Kompetenz der Schüler zu verbessern. Die Beziehung zwischen Computernutzung in Schulen und akademischen Ergebnissen wurde ebenfalls untersucht und offenbarte die positiven Auswirkungen der Technologie auf das Lernen. Europa bereitet seine Schüler aktiv auf eine Zukunft vor, die technische Kompetenz erfordert, indem es Personalcomputer in Bildungsumgebungen einführt und sicherstellt, dass sie gut auf die Feinheiten vorbereitet sind. Wichtige Faktoren, die das Wachstum des europäischen Marktes für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich im Prognosezeitraum ankurbeln dürften, sind der Anstieg mehrerer Branchenanwendungen, darunter Luft- und Raumfahrt, Stahl, Energie, chemischund andere. Darüber hinaus profitiert die E-Commerce-Branche von der Digital Identity Solution, die das Marktwachstum voraussichtlich weiter vorantreiben wird.

Europe Education Personal Computer (PC) MarketEurope Education Personal Computer (PC) Market

Data Bridge Market Research analysiert, dass der europäische Markt für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich bis 2030 voraussichtlich einen Wert von 10.477,03 Millionen USD erreichen wird, was einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 11,2 % während des Prognosezeitraums entspricht. Der Marktbericht für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich in Europa umfasst auch ausführliche Preisanalysen, Patentanalysen und technologische Fortschritte.

Berichtsmetrik

Einzelheiten

Prognosezeitraum

2023 bis 2030

Basisjahr

2022

Historische Jahre

2021 (anpassbar auf 2015–2020)

Quantitative Einheiten

Umsatz in Mio. USD

Abgedeckte Segmente

Produkttyp (Desktop, Laptop, Tablette, und Chromebook), Betriebssystem (Windows, Mac OS und andere), Speicher (512 GB bis 1 TB, 256 GB bis 512 GB, über 1 TB und weniger als 256 GB), Arbeitsspeicher (8 GB, 16 GB, 4 GB und 32 GB), Bildschirmgröße (14 Zoll und mehr, 12 bis 14 Zoll, unter 12 Zoll), Auflösung (Full HD, HD und andere), Altersgruppe (über 18, 15-18, 11 bis 14, 5 bis 10), Anwendung (Zugriff auf digitale Inhalte, Videokonferenzen/Zugriff auf Fernunterricht, Modellierung und Simulation, Erstellung digitaler Inhalte, Programmierung und Codierung und andere), Preisspanne (mittlere, hohe und niedrige Spanne), Vertriebskanal (Direktvertrieb und Wiederverkäufer), Endbenutzer (Hochschulen/Universitäten, Schulen und andere)

Abgedeckte Länder

Großbritannien, Deutschland, Frankreich, Spanien, Italien, Russland, Niederlande, Schweiz, Dänemark, Schweden, Polen, Belgien, Türkei, Norwegen, Finnland und Rest von Europa

Abgedeckte Marktteilnehmer

Lenovo, HP Development Company LP, Dell Inc., Apple Inc., Acer Inc., ASUSTeK Computer Inc., SAMSUNG, Microsoft, Google Inc., LG Electronics, Intel Corporation, Micro-Star INT'L CO., LTD., Razer Inc., Cybernet Manufacturing, Inc. unter anderem

Marktdefinition

Personalcomputer spielen in der modernen Bildung eine wichtige Rolle und verbessern das Lernerlebnis erheblich. Diese anpassbaren Geräte bieten Schülern Zugriff auf eine breite Palette von Lehrressourcen, von digitalen Lehrbüchern bis hin zu interaktiven Lernplattformen, und ermöglichen so personalisierte und dynamische Lernerlebnisse. Sie fördern auch die Zusammenarbeit zwischen Schülern und Lehrern durch Online-Klassenzimmer und virtuelle Kommunikationstools und bauen geografische Barrieren im Bildungsbereich ab. Darüber hinaus unterstützen Personalcomputer Schüler beim Erlernen wichtiger digitaler Kompetenzen und Problemlösungsfähigkeiten und bereiten sie auf einen technologisch geprägten Arbeitsmarkt vor.

Europa Bildung Personal Computer (PC) Marktdynamik

In diesem Abschnitt geht es um das Verständnis der Markttreiber, Chancen, Beschränkungen und Herausforderungen. All dies wird im Folgenden ausführlich erläutert:

Treiber

  • Wachsende Nachfrage nach digitalem Lernen

Die wachsende Nachfrage nach digitalem Lernen ist unbestreitbar zu einem wichtigen Treiber für den europäischen Markt für Personal Computer (PCs) im Bildungsbereich geworden. In den letzten Jahren hat der Bildungssektor in ganz Europa einen rasanten Wandel durchlaufen, wobei der Schwerpunkt zunehmend auf digitalen und Fernlernmethoden liegt. Dieser Wandel, der durch Faktoren wie die COVID-19-Pandemie beschleunigt wurde, hat zu einer wachsenden Nachfrage nach Personal Computern in Bildungseinrichtungen geführt. Schulen, Hochschulen und Universitäten mussten in PCs investieren, um Online-Unterricht, den Zugriff auf digitale Ressourcen und kollaborative Lernplattformen zu ermöglichen. Darüber hinaus haben Schüler und Eltern die Bedeutung von Personal Computern für Recherchen, Hausaufgaben und die Entwicklung von Fähigkeiten erkannt, was die Nachfrage weiter ankurbelt. Da digitales Lernen zu einem integralen Bestandteil des Bildungssystems wird, wird erwartet, dass der europäische Markt für PCs im Bildungsbereich in den kommenden Jahren ein nachhaltiges Wachstum verzeichnen wird.

  • Zunehmende Regierungsinitiativen

Zunehmende Regierungsinitiativen können tatsächlich als bedeutender Treiber für den europäischen Markt für Personal Computer (PCs) im Bildungsbereich dienen. Regierungen in ganz Europa haben die zentrale Rolle erkannt, die digitale Technologie in der modernen Bildung spielt, und investieren zunehmend in Initiativen zur Förderung der Integration von PCs und digitalen Tools in Schulen und Bildungseinrichtungen. Diese Initiativen nehmen häufig die Form von Finanzierungsprogrammen, Subventionen oder Anreizen an, die darauf abzielen, Bildungseinrichtungen die erforderlichen Ressourcen zur Anschaffung und Bereitstellung von Personal Computern für Schüler und Lehrer bereitzustellen. Sie können auch Richtlinien und Vorschriften umfassen, die den Einsatz von Technologie im Klassenzimmer fördern.

Europe Education Personal Computer (PC) Market

Gelegenheit

  • Steigende Nachfrage nach personalisierten und adaptiven Lernerfahrungen

Die steigende Nachfrage nach personalisierten und adaptiven Lernerfahrungen stellt eine große Chance für den europäischen Markt für Personal Computer (PCs) im Bildungsbereich dar. Da sich das Bildungswesen ständig weiterentwickelt, wird zunehmend anerkannt, wie wichtig es ist, Lernmaterialien und -ansätze an die individuellen Bedürfnisse der Schüler anzupassen. Personalisierte und adaptive Lerntechnologien basieren stark auf digitalen Plattformen, und hier liegt die Chance für den PC-Markt. Um personalisiertes und adaptives Lernen zu ermöglichen, benötigen Bildungseinrichtungen eine robuste IT-Infrastruktur, die PCs umfasst, auf denen Lernsoftware ausgeführt werden kann, auf Online-Ressourcen zugegriffen werden kann und die interaktive Lernerfahrungen unterstützen. Diese PCs müssen mit ausreichender Rechenleistung, Speicher und Konnektivität ausgestattet sein, um Inhalte nahtlos bereitzustellen. Darüber hinaus geht die Nachfrage nach solchen Systemen über traditionelle Unterrichtsumgebungen hinaus, da Fern- und Online-Lernen immer häufiger wird.

Einschränkungen/Herausforderungen

  • Zunehmende Sicherheits- und Regulierungsbedenken

Der europäische Markt für Personal Computer (PCs) für den Bildungsbereich hat ein beträchtliches Wachstum erlebt, das durch die zunehmende Einführung von Technologie in Bildungseinrichtungen vorangetrieben wird. Ein wesentlicher hemmender Faktor auf diesem Markt sind jedoch die zunehmenden Sicherheits- und Regulierungsbedenken, einschließlich der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO). Bildungseinrichtungen gehen mit sensiblen Daten von Studenten und Lehrkräften um, weshalb der Datenschutz ein vorrangiges Anliegen ist. Die DSGVO, eine strenge Datenschutzverordnung in der Europäischen Union, schreibt strenge Regeln für die Erhebung, Speicherung und Verarbeitung personenbezogener Daten vor. Die Einhaltung der DSGVO erfordert robuste Datensicherheitsmaßnahmen, die die Kosten für die Einführung und Wartung der PC-Infrastruktur in Bildungseinrichtungen erhöhen können. Institutionen müssen in Datenverschlüsselung, sichere Speicherlösungen und Cybersicherheitsmaßnahmen investieren, um die Einhaltung der DSGVO sicherzustellen, was ihre Budgets belasten kann.

  • Hohe Kosten für Geräte und Softwarelizenzen

Hohe Kosten für Inhalts- und Softwarelizenzen stellen eine erhebliche Einschränkung für das Wachstum des europäischen Marktes für Personal Computer (PCs) für den Bildungsbereich dar. Bildungseinrichtungen in Europa müssen häufig erhebliche Kosten für die Lizenzierung wichtiger Software und digitaler Lernmaterialien aufbringen. Diese finanzielle Belastung kann ihre Fähigkeit einschränken, in eine moderne PC-Infrastruktur zu investieren, was die allgemeine Entwicklung digitaler Lernumgebungen behindert. Die Einrichtungen sind gezwungen, einen erheblichen Teil ihres Budgets für Softwarelizenzen aufzuwenden, der andernfalls für die Aufrüstung der Hardware, die Erweiterung digitaler Ressourcen oder die Verbesserung der allgemeinen Bildungsqualität verwendet werden könnte.

Kürzliche Entwicklungen

  • Im Juli 2023 brachte die HP Development Company LP erfolgreich eine Reihe vielseitiger und erschwinglicher Laptops auf den Markt, die speziell auf College-Studenten zugeschnitten sind und Lösungen für verschiedene akademische Anforderungen bieten. Dieser strategische Schritt half HP, den Bildungssektor zu erschließen, seinen Kundenstamm zu erweitern und potenziell den Umsatz zu steigern, indem es hochwertige Laptops anbot, die auf die spezifischen Anforderungen von Studenten zugeschnitten sind.
  • Im Juni 2023 brachte Lenovo die Gaming-Laptops der Legion Pro-Serie auf den Markt, die mit Intel-Prozessoren der 13. Generation und AMD Ryzen 7000-Serie ausgestattet sind und sein Produktangebot für das Laptop-Segment erweiterten. Diese Laptops, ausgestattet mit fortschrittlichen Funktionen wie 16:10-Displays und Lenovo Artificial Intelligence (LA)-Chips zur Echtzeit-Hardwareoptimierung, erfüllten die Bedürfnisse von Gaming-Enthusiasten und steigerten potenziell den Umsatz und Marktanteil im Laptop-Segment. Darüber hinaus unterstrich die Einbeziehung der KI-Technologie Lenovos Engagement für die Bereitstellung hochmoderner Gaming-Lösungen.
  • Im April 2023 stellte Dell Inc. 11 neue Latitude- und Precision-Laptops mit verbesserten Sicherheitsfunktionen vor, die speziell auf Geschäftskunden zugeschnitten sind, und stärkte damit die Position des Unternehmens als Anbieter zuverlässiger und sicherer Computerlösungen für den Unternehmensmarkt. Dieser strategische Schritt ging auf die steigende Nachfrage nach Remote- und Hybrid-Arbeitslösungen ein und unterstrich gleichzeitig Dells Engagement, effiziente und sichere IT-Lösungen für Unternehmen bereitzustellen, was potenziell zu einer Steigerung von Umsatz und Marktanteil im Unternehmenssektor führen könnte.
  • Im Februar 2023 ging Intel eine Partnerschaft mit Croma ein, um Hochleistungs-Laptops verschiedener Marken anzubieten und den Kunden erhebliche Rabatte von bis zu 45 Prozent zu gewähren. Die Zusammenarbeit mit Croma hat wahrscheinlich zu einem Anstieg der Verkäufe von Intel-betriebenen Laptops geführt, da Hochleistungs-Laptops dadurch für einen größeren Kundenkreis zugänglicher und erschwinglicher wurden.
  • Im November 2022 brachte Microsoft Windows 11 SE und den Surface Laptop SE für Studenten auf den Markt, was einen bedeutenden Schritt des Technologiegiganten darstellte, um speziell den Bildungssektor zu bedienen. Windows 11 SE ist eine optimierte, bildungsorientierte Version seines Flaggschiff-Betriebssystems, die darauf ausgelegt ist, Schülern und Lehrkräften ein sicheres, effizientes und benutzerfreundliches Computererlebnis zu bieten. Mit der Einführung von Windows 11 SE und dem Surface Laptop SE für Studenten konnte Microsoft seine Präsenz im Bildungssektor weiter festigen, maßgeschneiderte Lösungen anbieten, effektiv konkurrieren, sein Ökosystem erweitern und dauerhafte Beziehungen zu Bildungseinrichtungen aufbauen.

Europa Bildungs-Personalcomputer (PC) Marktumfang

Der europäische Markt für Personal Computer (PCs) für den Bildungsbereich ist nach Produkttyp, Betriebssystem, Speicher, Bildschirmgröße, Auflösung, Altersgruppe, Anwendung, Preisspanne, Vertriebskanal und Endbenutzer segmentiert. Das Wachstum dieser Segmente hilft Ihnen bei der Analyse schwacher Wachstumssegmente in den Branchen und bietet den Benutzern einen wertvollen Marktüberblick und Markteinblicke, die ihnen bei der strategischen Entscheidungsfindung zur Identifizierung der wichtigsten Marktanwendungen helfen.

Produktart

  • Laptop
  • Desktop
  • Tablette
  • Chromebook

Auf der Grundlage des Produkttyps ist der Markt in Laptops, Desktops, Tablets und Chromebooks segmentiert.

Betriebssystem

  • Fenster
  • Mac OS
  • Andere

Auf der Grundlage des Betriebssystems ist der Markt in Windows, Mac OS und andere segmentiert.

Lagerung

  • 512 GB bis 1 TB
  • 256 GB bis 512 GB
  • Über 1 TB
  • Weniger als 256 GB

Auf Grundlage der Speicherkapazität ist der Markt segmentiert in 512 GB bis 1 TB, 256 GB bis 512 GB, über 1 TB und weniger als 256 GB.

Erinnerung

  • 8 GB
  • 16 Gigabyte
  • 4GB
  • 32 GB
  • Andere

Auf der Grundlage des Speichers ist der Markt in 8 GB, 16 GB, 4 GB, 32 GB und andere segmentiert.

Bildschirmgröße

  • 14 Zoll und mehr
  • 12 bis 14 Zoll
  • Unter 12 Zoll

Auf Grundlage der Bildschirmgröße ist der Markt in 14 Zoll und mehr, 12 bis 14 Zoll und unter 12 Zoll segmentiert.

Auflösung

  • Full HD
  • HD
  • Andere

Auf Grundlage der Auflösung ist der Markt in Full HD, HD und Sonstige segmentiert.

Altersgruppe

  • Über 18
  • 15-18
  • 11 bis 14
  • 5 bis 10

Auf der Grundlage der Altersgruppen ist der Markt in über 18, 15–18, 11 bis 14 und 5 bis 10 segmentiert.

Anwendung

  • Zugriff auf digitale Inhalte
  • Videokonferenzen/Fernlernzugang
  • Modellierung und Simulation
  • Erstellung digitaler Inhalte
  • Programmierung und Codierung
  • Andere

Auf der Grundlage der Anwendung ist der Markt in Zugriff auf digitale Inhalte, Zugriff auf Videokonferenzen/Fernunterricht, Modellierung und Simulation, Erstellung digitaler Inhalte, Programmierung und Kodierung und Sonstiges segmentiert.

Preisklasse

  • Mittelklasse
  • Hohe Reichweite
  • Niedrige Reichweite

Auf der Grundlage der Preisspanne wird der Markt in mittleres, hohes und niedriges Preissegment unterteilt.

Vertriebsweg

  • Direktvertrieb
  • Weiterverkäufer

Auf der Grundlage des Vertriebskanals wird der Markt in Direktvertrieb und Wiederverkäufer segmentiert.

Endbenutzer

  • Hochschulen/Universitäten
  • Schulen
  • Andere

Auf der Grundlage des Endbenutzers wird der Markt in Hochschulen/Universitäten, Schulen und andere segmentiert.

Europe Education Personal Computer (PC) Market

Europa: Regionale Analyse/Einblicke zum Markt für Personalcomputer (PC) im Bildungsbereich

Der europäische Markt für Personal Computer (PCs) für den Bildungsbereich wird analysiert und es werden Einblicke in die Marktgröße und Trends nach Land, Produkttyp, Betriebssystem, Speicher, Arbeitsspeicher, Bildschirmgröße, Auflösung, Altersgruppe, Anwendung, Preisspanne, Vertriebskanal und Endbenutzer wie oben angegeben bereitgestellt.

Die im europäischen Marktbericht für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich abgedeckten Länder sind Großbritannien, Deutschland, Frankreich, Spanien, Italien, Russland, Niederlande, Schweiz, Dänemark, Schweden, Polen, Belgien, Türkei, Norwegen, Finnland und der Rest Europas.

Die Region Großbritannien wird voraussichtlich den europäischen Markt für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich dominieren, da sie dort frühzeitig fortschrittliche Technologien einführt, solide regulatorische Rahmenbedingungen schafft und bedeutende Technologieunternehmen präsent sind, die zur zunehmenden Dominanz auf dem europäischen Markt für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich beitragen. Aufgrund der zunehmenden Cybersicherheitsbedrohungen und des Bewusstseins für Identitätslösungen zum Schutz sensibler Daten wird für Großbritannien im Prognosezeitraum ein Wachstum erwartet, was zu einem hohen Marktwachstum in der Region Europa führen wird.

Der Länderabschnitt des Berichts enthält auch individuelle marktbeeinflussende Faktoren und Änderungen der Marktregulierung, die die aktuellen und zukünftigen Trends des Marktes beeinflussen. Datenpunkte wie Downstream- und Upstream-Wertschöpfungskettenanalyse, technische Trends und Porters Fünf-Kräfte-Analyse sowie Fallstudien sind einige der Anhaltspunkte, die zur Prognose des Marktszenarios für einzelne Länder verwendet werden. Bei der Bereitstellung einer Prognoseanalyse der Länderdaten werden auch die Präsenz und Verfügbarkeit von Marken und ihre Herausforderungen aufgrund großer oder geringer Konkurrenz durch lokale und inländische Marken sowie die Auswirkungen inländischer Zölle und Handelsrouten berücksichtigt.

Wettbewerbsumfeld und Marktanteilsanalyse für Personalcomputer (PC) im Bildungsbereich in Europa

Die Wettbewerbslandschaft des europäischen Marktes für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich bietet Einzelheiten nach Wettbewerbern. Zu den enthaltenen Einzelheiten gehören Unternehmensübersicht, Unternehmensfinanzen, erzielter Umsatz, Marktpotenzial, Investitionen in Forschung und Entwicklung, neue Marktinitiativen, regionale Präsenz, Produktionsstandorte und -anlagen, Produktionskapazitäten, Stärken und Schwächen des Unternehmens, Produkteinführung, Produktbreite und -umfang, Anwendungsdominanz. Die oben angegebenen Datenpunkte beziehen sich nur auf den Fokus des Unternehmens in Bezug auf den europäischen Markt für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich.

Zu den wichtigsten Akteuren auf dem europäischen Markt für Personal Computer (PCs) für den Bildungsbereich zählen unter anderem Lenovo, HP Development Company LP, Dell Inc., Apple Inc., Acer Inc., ASUSTeK Computer Inc., SAMSUNG, Microsoft, Google Inc., LG Electronics, Intel Corporation, Micro-Star INT'L CO., LTD., Razer Inc., Cybernet Manufacturing, Inc.


Artikelnummer-

TABELLE 1: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 2: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 3: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 4: EUROPA: 512 GB BIS 1 TB MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 5: EUROPA: 256 GB BIS 512 GB IM BILDUNGSBEREICH – PERSONALCOMPUTER (PC)-MARKT, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 6: EUROPA: MARKT FÜR PCS (PERSONAL COMPUTER) ÜBER 1 TB FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 7: EUROPA: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 8: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 9: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 10: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 11 EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 12: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 13 EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 14: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 15: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 16: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 17: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 18: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 19: EUROPÄISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH LÄNDERN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 20 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 21 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 22 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 23: UK-Markt für Personalcomputer (PCs) im Bildungsbereich von 512 GB bis 1 TB, nach Produkttyp, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 24: Britischer Markt für Personalcomputer (PCs) im Bildungsbereich von 256 GB bis 512 GB, nach Produkttyp, 2021–2030 (Millionen USD)

TABELLE 25: UK-MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) ÜBER 1 TB IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 26: UK-MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) MIT WENIGER ALS 256 GB FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 27 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 28 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 29 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 30: BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 31 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 32 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 33 BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 34: BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 35: MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) AN BRITISCHEN COLLEGES/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 36: MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) IN BRITISCHEN SCHULEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 37: BRITISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR BILDUNGSSCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 38 DEUTSCHLAND MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS), NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 39 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 40 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 41 DEUTSCHLAND 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 42 DEUTSCHLAND 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 43 DEUTSCHLAND: ÜBER 1 TB IM BILDUNGSBEREICH – PERSONALCOMPUTER (PC)-MARKT, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 44 DEUTSCHLAND: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PCs) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 45 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 46 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 47 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 48 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 49 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 50 DEUTSCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISKLASSE, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 51 DEUTSCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 52 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 53 DEUTSCHLANDS MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 54 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 55 DEUTSCHLAND MARKT FÜR PERSONAL COMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 56: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 57: FRANKREICH: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 58: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 59 FRANKREICH: 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 60: FRANKREICH: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 61: FRANKREICH – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH ÜBER 1 TB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 62 FRANKREICH: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 63: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 64: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 65: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 66: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 67: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 68: FRANKREICH: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 69: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 70: FRANKREICH: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 71: FRANKREICHS MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 72: FRANKREICH: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IN BILDUNGSSCHULEN, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 73: FRANKREICH: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 74 SPANISCHER MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS), NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 75 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 76 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 77 SPANIEN: 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 78 SPANIEN: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 79 SPANIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) ÜBER 1 TB IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 80 SPANIEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 81 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 82 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 83 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 84 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 85 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 86 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 87 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 88 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 89 SPANISCHER MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 90 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IN BILDUNGSSCHULEN, NACH TYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 91 SPANISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 92 ITALIENISCHER MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS), NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 93 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 94 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 95 ITALIEN: 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 96 ITALIEN: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 97 ITALIEN – ÜBER 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 98 ITALIEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 99 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 100: ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 101 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 102 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 103 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 104 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 105 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 106 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 107 ITALIENISCHER MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 108 ITALIEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 109 ITALIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 110 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 111 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 112 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 113 RUSSLAND: 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 114 RUSSLAND: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 115 RUSSLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR BILDUNGSZWECKE ÜBER 1 TB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 116 RUSSLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 117 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 118 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 119 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 120 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 121 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 122 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 123 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 124 RUSSISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 125 RUSSLANDS MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 126 RUSSLANDS MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IN DER BILDUNG, NACH TYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 127 RUSSLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 128 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 129 NIEDERLANDE – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 130 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 131 NIEDERLANDE 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 132 NIEDERLANDE: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 133 NIEDERLANDE: ÜBER 1 TB IM BILDUNGSBEREICH – PERSONALCOMPUTER (PC)-MARKT, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 134 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 135 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 136 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 137 NIEDERLANDE – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 138 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 139 NIEDERLANDE – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 140 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 141 NIEDERLANDE – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 142 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 143 NIEDERLANDE – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 144 NIEDERLANDE: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 145 NIEDERLANDE – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 146 SCHWEIZER MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS), NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 147 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 148 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 149 SCHWEIZ 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 150 SCHWEIZ: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 151 SCHWEIZ: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) ÜBER 1 TB IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 152 SCHWEIZ: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 153 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 154 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 155 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 156 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 157 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 158 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 159 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 160 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 161 SCHWEIZER COLLEGES/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 162 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 163 SCHWEIZER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 164 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 165 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 166 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 167 DÄNEMARK 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 168 DÄNEMARK: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 169 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH ÜBER 1 TB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 170 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 171 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 172 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 173 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 174 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 175 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 176 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 177 DÄNEMARKTER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 178 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 179 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 180 DÄNEMARK: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 181 DÄNEMARK – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 182 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 183 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 184 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 185 SCHWEDEN 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 186 SCHWEDEN 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 187 SCHWEDEN ÜBER 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 188 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 189 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 190 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 191 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 192 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 193 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 194 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 195 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 196 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 197 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 198 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IN BILDUNGSSCHULEN, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 199 SCHWEDEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 200 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 201 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 202 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 203 POLEN 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 204 POLEN 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 205 POLEN ÜBER 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 206 POLEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 207 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 208 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 209 POLEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 210 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 211 POLEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 212 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 213 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 214 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 215 POLEN: MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 216 POLEN: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IN BILDUNGSSCHULEN, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 217 POLEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 218 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 219 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 220 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 221 BELGIEN 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 222 BELGIEN 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 223 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH ÜBER 1 TB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 224 BELGIEN – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 225 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 226 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 227 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 228 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 229 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 230 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 231 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 232 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 233 BELGIEN – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 234 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 235 BELGIEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 236 TÜRKISCHER MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS), NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 237 TÜRKISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 238 TÜRKISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 239 TÜRKEI: 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 240 TÜRKEI: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 241 TÜRKEI – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH ÜBER 1 TB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 242 TÜRKEI – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 243 TÜRKISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 244 TÜRKISCHER MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PC) NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 245 TÜRKISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 246 TÜRKISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 247 TÜRKISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 248 TÜRKISCHER MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS) NACH PREISBEREICH, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 249 TÜRKISCHER MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS) NACH VERTRIEBSKANAL, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 250 TÜRKISCHER MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 251 TÜRKEI: MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 252 TÜRKEI: MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 253 TÜRKEI – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 254 NORWEGEN – MARKT FÜR BILDUNGSCOMPUTER (PCS) NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 255 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 256 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 257 NORWEGEN 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 258 NORWEGEN 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 259 NORWEGEN – ÜBER 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 260 NORWEGEN: WENIGER ALS 256 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 261 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 262 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 263 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 264 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 265 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 266 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 267 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 268 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 269 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 270 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IN DER BILDUNG, NACH TYP, 2021-2030 (MIO. USD)

TABELLE 271 NORWEGEN – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 272 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 273 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BETRIEBSSYSTEMEN, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 274 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 275 FINNLAND 512 GB BIS 1 TB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 276 FINNLAND: 256 GB BIS 512 GB AUF DEM MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 277 FINNLAND – ÜBER 1 TB IM BILDUNGSBEREICH – PERSONALCOMPUTER (PC)-MARKT, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 278 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH MIT WENIGER ALS 256 GB, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 279 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH SPEICHER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 280 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH BILDSCHIRMGRÖSSE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 281 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH AUFLÖSUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 282 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ALTERSGRUPPE, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 283 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) FÜR DEN BILDUNGSBEREICH, NACH ANWENDUNG, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 284 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH PREISBEREICH, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 285 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH VERTRIEBSKANAL, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 286 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH ENDBENUTZER, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 287 FINNLAND – MARKT FÜR PERSÖNLICHE COMPUTER (PC) AN HOCHSCHULEN/UNIVERSITÄTEN IM BILDUNGSBEREICH, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 288 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH, NACH TYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 289 FINNLAND – MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH SCHULEN, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

TABELLE 290 MARKT FÜR PERSONALCOMPUTER (PC) IM BILDUNGSBEREICH IM RESTLICHEN EUROPA, NACH PRODUKTTYP, 2021–2030 (MIO. USD)

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Forschungsmethodik:

Die Datenerfassung und Basisjahresanalyse werden mithilfe von Datenerfassungsmodulen mit großen Stichprobengrößen durchgeführt. Die Phase umfasst das Erhalten von Marktinformationen oder verwandten Daten aus verschiedenen Quellen und Strategien. Sie umfasst die Prüfung und Planung aller aus der Vergangenheit im Voraus erfassten Daten. Sie umfasst auch die Prüfung von Informationsinkonsistenzen, die in verschiedenen Informationsquellen auftreten. Die Marktdaten werden mithilfe von marktstatistischen und kohärenten Modellen analysiert und geschätzt. Darüber hinaus sind Marktanteilsanalysen und Schlüsseltrendanalysen die wichtigsten Erfolgsfaktoren im Marktbericht. Um mehr zu erfahren, fordern Sie bitte einen Analystenanruf an oder hinterlassen Sie Ihre Anfrage.

Die wichtigste Forschungsmethode, die das DBMR-Forschungsteam verwendet, ist die Datentriangulation, die Data Mining, die Analyse der Auswirkungen von Datenvariablen auf den Markt und die primäre (Branchenexperten-)Validierung umfasst. Zu den Datenmodellen gehören Vendor Positioning Grid, Marktzeitlinienanalyse, Marktübersicht und -leitfaden, Company Positioning Grid, Patentanalyse, Preisanalyse, Unternehmensmarktanteilsanalyse, Messstandards, Global versus Regional und Vendor Share Analysis. Um mehr über die Forschungsmethode zu erfahren, senden Sie eine Anfrage, um mit unseren Branchenexperten zu sprechen.

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Anpassung verfügbar:

Data Bridge Market Research ist ein führendes Unternehmen im Bereich der fortgeschrittenen formativen Forschung. Wir sind stolz darauf, unseren bestehenden und neuen Kunden Daten und Analysen zu bieten, die zu ihren Zielen passen. Der Bericht kann angepasst werden, um Preistrendanalysen von Zielmarken, Marktverständnis für zusätzliche Länder (fordern Sie die Länderliste an), Daten zu Ergebnissen klinischer Studien, Literaturübersichten, Analysen des Marktes für aufgearbeitete Produkte und der Produktbasis einzuschließen. Marktanalysen von Zielkonkurrenten können von technologiebasierten Analysen bis hin zu Marktportfoliostrategien durchgeführt werden. Wir können so viele Wettbewerber hinzufügen, wie Sie Daten benötigen, und zwar in dem von Ihnen gewünschten Format und Datenstil. Unser Analystenteam kann Ihnen auch Daten in groben Excel-Rohdateien und Pivot-Tabellen (Fact Book) bereitstellen oder Sie bei der Erstellung von Präsentationen aus den im Bericht verfügbaren Datensätzen unterstützen.

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HÄUFIG GESTELLTE FRAGEN

Der europäische Markt für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich wird im Prognosezeitraum bis 2030 einen Wert von 10.477,03 Millionen US-Dollar erreichen.
Die Wachstumsrate des europäischen Marktes für Personalcomputer (PCs) für den Bildungsbereich beträgt im Prognosezeitraum 11,2 %.
Die wachsende Nachfrage nach digitalem Lernen und zunehmende Regierungsinitiativen sind die Wachstumstreiber des europäischen Marktes für Personal Computer (PCs) für den Bildungsbereich.
Produkttyp, Betriebssystem, Speicher, Arbeitsspeicher, Bildschirmgröße, Auflösung, Altersgruppe, Anwendung, Preisspanne, Vertriebskanal und Endbenutzer sind die Faktoren, auf denen die Marktforschung für Personal Computer (PC) für den europäischen Bildungsbereich basiert.
Die neuesten Entwicklungen auf dem europäischen Markt für Personal Computer (PCs) für den Bildungsbereich sind: HP Development Company LP hat erfolgreich eine Reihe vielseitiger und preisgünstiger Laptops speziell für College-Studenten auf den Markt gebracht, die Lösungen für verschiedene akademische Anforderungen bieten; Lenovo hat die Gaming-Laptops der Legion Pro-Serie mit Intel-Prozessoren der 13. Generation und AMD Ryzen 7000-Serie auf den Markt gebracht und damit sein Produktangebot im Laptop-Segment erweitert; und Dell Inc. hat 11 neue Latitude- und Precision-Laptops mit verbesserten Sicherheitsfunktionen vorgestellt, die speziell auf Geschäftskunden zugeschnitten sind und die Position des Unternehmens als Anbieter zuverlässiger und sicherer Computerlösungen für den Unternehmensmarkt gestärkt haben.
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Branchenabdeckung

DBMR arbeitet weltweit in zahlreichen Branchen, wodurch wir über branchenübergreifendes Wissen verfügen und unseren Kunden nicht nur Einblicke in ihre eigene Branche bieten, sondern auch erfahren, wie sich andere Branchen auf ihr Ökosystem auswirken.

Regionale Abdeckung

Die Reichweite von Data Bridge ist nicht auf Industrie- oder Schwellenländer beschränkt. Wir sind weltweit tätig und decken die größte Anzahl von Ländern ab, in denen noch kein anderes Marktforschungs- oder Unternehmensberatungsunternehmen Forschung betrieben hat. So schaffen wir für unsere Kunden Wachstumschancen in noch unbekannten Bereichen.

Technologieabdeckung

In der heutigen Welt bestimmt Technologie die Marktstimmung. Unsere Vision ist es daher, unseren Kunden nicht nur Einblicke in entwickelte Technologien zu geben, sondern auch in kommende und bahnbrechende technologische Veränderungen während des gesamten Produktlebenszyklus. Wir eröffnen ihnen unvorhergesehene Marktchancen, die in ihrer Branche für Umbrüche sorgen werden. Dies führt zu Innovationen und unsere Kunden gehen als Gewinner hervor.

Zielorientierte Lösungen

Das Ziel von DBMR besteht darin, unseren Kunden dabei zu helfen, ihre Ziele mithilfe unserer Lösungen zu erreichen. Daher entwickeln wir gezielt die Lösungen, die den Bedürfnissen unserer Kunden am besten entsprechen, und sparen ihnen so Zeit und Aufwand, damit sie ihre großen Strategien vorantreiben können.

Unvergleichlicher Analysten-Support

Unsere Analysten sind stolz auf den Erfolg unserer Kunden. Anders als andere glauben wir daran, dass wir mit unseren Kunden zusammenarbeiten müssen, um ihre Ziele zu erreichen. Wir bieten 24-Stunden-Analystensupport, ermitteln die richtigen Bedürfnisse und inspirieren durch unseren Service zu Innovationen.

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