فترة التنبؤ 
حجم السوق (سنة الأساس) 
حجم السوق (سنة التنبؤ)
معدل نمو سنوي مركبسوق الفصول الدراسية الافتراضية العالمية، حسب نوع المستخدم (المؤسسات الأكاديمية، الشركات)، المكون (الحلول، الأجهزة، الخدمات)، وضع النشر (السحابي، المحلي) – اتجاهات الصناعة والتوقعات حتى عام 2029.
تحليل وحجم سوق الفصول الافتراضية
صرحت Google مؤخرًا بأنها ستعمل على تعزيز منتجاتها المخصصة للتعلم وتحديث إمكانات الفصول الدراسية الافتراضية في محاولة لتسهيل انتقال الطلاب والمعلمين إلى التعلم عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، وكجزء من "مبادرة الأكاديمية الرقمية"، تعاونت سامسونج مع IIT Jodhpur لإنشاء مختبر ابتكار للواقع المعزز والواقع الافتراضي في الحرم الجامعي في ديسمبر 2020. وقد يتلقى الطلاب تدريبًا في المختبر على التقنيات المتطورة مثل الواقع الافتراضي والواقع المعزز، مما سيساعدهم على إتقان المهارات العملية.
بلغت قيمة سوق الفصول الدراسية الافتراضية العالمية 14.82 مليار دولار أمريكي في عام 2021، ومن المتوقع أن تصل إلى 47 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2029، مسجلة معدل نمو سنوي مركب قدره 15.52٪ خلال الفترة المتوقعة 2022-2029. بالإضافة إلى رؤى السوق مثل القيمة السوقية ومعدل النمو وقطاعات السوق والتغطية الجغرافية واللاعبين في السوق وسيناريو السوق، يتضمن تقرير السوق الذي أعده فريق أبحاث السوق Data Bridge تحليلاً متعمقًا للخبراء وتحليل الاستيراد / التصدير، تحليل التسعير، وتحليل استهلاك الإنتاج، وتحليل المدقة.
نطاق وتقسيم سوق الفصول الدراسية الافتراضية
|
تقرير المقياس |
تفاصيل |
|
فترة التنبؤ |
2022 إلى 2029 |
|
سنة الأساس |
2021 |
|
سنوات تاريخية |
2020 (قابل للتخصيص حتى 2014 - 2019) |
|
الوحدات الكمية |
الإيرادات بمليار دولار أمريكي، الأحجام بالوحدات، التسعير بالدولار الأمريكي |
|
القطاعات المغطاة |
نوع المستخدم (المؤسسات الأكاديمية، الشركات)، المكون (الحلول، الأجهزة، الخدمات)، وضع النشر (السحابة، محليًا) |
|
البلدان المشمولة |
الولايات المتحدة وكندا والمكسيك في أمريكا الشمالية والبرازيل والأرجنتين وبقية أمريكا الجنوبية كجزء من أمريكا الجنوبية وألمانيا وإيطاليا والمملكة المتحدة وفرنسا وإسبانيا وهولندا وبلجيكا وسويسرا وتركيا وروسيا وبقية أوروبا في أوروبا واليابان ، الصين، الهند، كوريا الجنوبية، أستراليا، سنغافورة، ماليزيا، تايلاند، إندونيسيا، الفلبين، بقية منطقة آسيا والمحيط الهادئ (APAC)، المملكة العربية السعودية، الإمارات العربية المتحدة، جنوب أفريقيا، مصر، إسرائيل، بقية منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA) كجزء من منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA) |
|
تغطية لاعبي السوق |
Robert Bosch GmbH (ألمانيا)، Hanwha Techwin Co., Ltd. (كوريا الجنوبية)، Honeywell International Inc. (الولايات المتحدة)، IBM (الولايات المتحدة)، Axis Communications AB (السويد)، Johnson Controls (أيرلندا)، Hangzhou Hikvision Digital Technology Co. (الصين)، NetApp (الولايات المتحدة)، Dahua Technology USA Inc. (الصين)، KEDACOM (الصين)، Verint Systems Inc. (الولايات المتحدة)، Mindtree Ltd. (الهند)، AxxonSoft. (الولايات المتحدة)، Sony Coporation (اليابان)، Avigilon Corporation (كندا)، Panasonic Corporation (اليابان)، Panopto (الولايات المتحدة)، Backstreet Surveillance (الولايات المتحدة)، SAMSUNG (الولايات المتحدة)، Arcules, Inc. (الولايات المتحدة) |
|
فرص السوق |
|
تعريف السوق
في الفصول الدراسية الافتراضية، يمكن للمعلمين والطلاب الوصول إلى بيئة التعلم عبر الإنترنت حيث يمكنهم التواصل. يمكنهم رؤية ومناقشة أي عروض تقديمية هنا وإجراء الصوت عبر بروتوكول الإنترنت (IP) والبث المباشر وعقد مؤتمرات الفيديو عبر الويب. يمكن لعدة مستخدمين الاتصال ببعضهم البعض في وقت واحد وعن بعد في هذا الفصل الدراسي.
ديناميكيات سوق الفصول الافتراضية
يتناول هذا القسم فهم محركات السوق ومزاياه وفرصه وقيوده وتحدياته. كل هذا نناقشه بالتفصيل على النحو التالي:
السائقين
- اعتماد التقنيات المتقدمة
وفقًا لبيانات عام 2020 المستمدة من استطلاع وطني، يتفق 90% من المعلمين على أن استخدام تقنية الواقع المعزز/الواقع الافتراضي لإنشاء تجارب مخصصة ومتميزة للطلاب يعد استراتيجية قابلة للتطبيق. من المتوقع أيضًا أن يتغير توقعات السوق للفصول الدراسية الافتراضية نتيجة للاستخدام المتزايد لتقنية الواقع المعزز والواقع الافتراضي في التعلم والتطوير في الشركات. وهذا سيعزز معدل نمو السوق.
- الفرص التي تقدمها منطقة آسيا والمحيط الهادئ
من المتوقع أن تمتلك منطقة آسيا والمحيط الهادئ حصة سوقية أكبر للفصول الدراسية الافتراضية. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن ما يقرب من نصف مستخدمي الإنترنت في جميع أنحاء العالم، والعديد منهم يستخدمون الهواتف الذكية حصريًا، يقيمون في القارة. زاد الطلب على التعلم الإلكتروني بشكل كبير منذ زيادة عدد حالات الإصابة بفيروس كورونا (كوفيد-19) في الاقتصادات الآسيوية. في الواقع، نظرًا للطلب المتزايد على الفصول الدراسية الافتراضية في العديد من الولايات، بما في ذلك بعض المناطق الريفية، تستعد الهند لتجربة نمو هائل في أعمال الفصول الدراسية الافتراضية ككل.
علاوة على ذلك، فإن عوامل مثل زيادة التحضر والتصنيع وزيادة الوعي بأهمية التعليم في المناطق المتخلفة هي بعض العوامل المهمة الأخرى في السوق. بالإضافة إلى ذلك، من المتوقع أن يؤدي الدعم المتزايد من قبل الحكومة لتعزيز التكنولوجيا والحلول وزيادة دخل الفرد إلى دفع معدل نمو السوق.
فرص
- النمو والتوسع
إن نمو وتوسيع صناعة التعليم وخاصة في الاقتصادات النامية سيوفر فرصًا كثيرة جدًا لنمو السوق. بالإضافة إلى ذلك، الاتجاه المتزايد للرقمنة كما يوفر العديد من فرص النمو داخل السوق. إن العدد المتزايد من المستخدمين النهائيين على أساس يومي، سواء على نطاق واسع أو صغير، والرقمنة الكاملة للعمليات سوف تعمل أيضًا لصالح السوق.
القيود/التحديات
- المخاوف والقضايا المتعلقة بالمخاطر
نظرًا للانتشار الواسع النطاق للفصول الدراسية الافتراضية في المؤسسات التعليمية، هناك خطر متزايد من الهجمات الإلكترونية وقاذفات Zoom، مما يسلط الضوء على متطلبات التدابير الأمنية للفصول الدراسية الافتراضية. تم تصنيف عام 2020 على أنه عام "تحطيم الأرقام القياسية" للهجمات الإلكترونية ضد المدارس العامة في البلاد، وفقًا لتقرير رسمي قدمه مصدر بيانات عام في الولايات المتحدة، مركز موارد الأمن السيبراني K-12. وهذا سوف يعيق معدل نمو السوق.
- نقص الخبرة الفنية
إن ندرة المعرفة المتخصصة والخبرة الفنية ونقص الوعي خاصة في الاقتصادات المتخلفة سيخلق عقبات أمام السوق فيما يتعلق بالنمو السلس في القيمة السوقية. بالإضافة إلى ذلك، فإن ندرة البنية التحتية المتقدمة تكنولوجياً في المناطق المتخلفة ستزيد من عرقلة معدل نمو السوق.
يقدم تقرير سوق الفصول الدراسية الافتراضية هذا تفاصيل التطورات الأخيرة الجديدة، واللوائح التجارية، وتحليل الاستيراد والتصدير، وتحليل الإنتاج، وتحسين سلسلة القيمة، والحصة السوقية، وتأثير اللاعبين المحليين والمحليين في السوق، ويحلل الفرص من حيث جيوب الإيرادات الناشئة، والتغيرات في السوق. اللوائح، التحليل الاستراتيجي لنمو السوق، حجم السوق، نمو سوق الفئات، مجالات التطبيق والهيمنة، الموافقات على المنتجات، إطلاق المنتجات، التوسعات الجغرافية، الابتكارات التكنولوجية في السوق. للحصول على مزيد من المعلومات حول سوق الفصول الدراسية الافتراضية، اتصل بشركة Data Bridge Market Research للحصول على ملخص محلل، وسيساعدك فريقنا على اتخاذ قرار مستنير بشأن السوق لتحقيق نمو السوق.
تأثير كوفيد-19 على سوق الفصول الافتراضية
أدى وباء كوفيد-19 إلى عمليات الإغلاق والفصل الجسدي وعزل الأفراد. بدأ ممثلو العديد من المنظمات العمل عن بعد نتيجة لهذه الأنشطة. وقد أدى هذا إلى زيادة الاهتمام بالتعليم عبر الإنترنت، والتدريب على شبكة الإنترنت، والمراسلات الإلكترونية. الشركات التي لم تستخدم التعلم الإلكتروني قبل الوباء تطلق الآن برنامج تدريب جديد عبر الإنترنت لموظفيها. تقوم المنظمات التي استخدمت التعليم الإلكتروني وأعدته بنجاح بتطوير واختبار عمليات وتقنيات جديدة للويب.
نطاق سوق الفصول الافتراضية
يتم تقسيم سوق الفصول الدراسية الافتراضية على أساس نوع المستخدم والمكون ووضع النشر. سيساعدك النمو بين هذه القطاعات على تحليل قطاعات النمو الضئيلة في الصناعات وتزويد المستخدمين بنظرة عامة قيمة على السوق ورؤى السوق لمساعدتهم على اتخاذ قرارات استراتيجية لتحديد تطبيقات السوق الأساسية.
نوع المستخدم
- المؤسسات الأكاديمية
- الشركات
عنصر
- حلول
- ادارة المحتوى
- إدارة الجهاز
- الاتصالات الموحدة والتعاون
- حماية
- التحليلات وتصور البيانات
- المعدات
- ألواح الكتابة التفاعلية
- أجهزة الحوسبة المتنقلة
- أجهزة الواقع الافتراضي
- شاشات العرض التفاعلية وأجهزة العرض
- كاميرات الأمن والفيديو
- آحرون
- خدمات
- خدمات احترافية
- التدريب والاستشارات
- النشر والتكامل
- الدعم والصيانة
- الخدمات المدارة
تعيين
- سحاب
- داخل مقر العمل
تحليل / رؤى إقليمية لسوق الفصول الدراسية الافتراضية
يتم تحليل سوق الفصول الدراسية الافتراضية وتقديم رؤى واتجاهات حجم السوق حسب البلد ونوع المستخدم والمكون ووضع النشر كما هو مشار إليه أعلاه.
البلدان المشمولة في تقرير سوق الفصول الدراسية الافتراضية هي الولايات المتحدة وكندا والمكسيك في أمريكا الشمالية والبرازيل والأرجنتين وبقية أمريكا الجنوبية كجزء من أمريكا الجنوبية وألمانيا وإيطاليا والمملكة المتحدة وفرنسا وإسبانيا وهولندا وبلجيكا وسويسرا وتركيا. وروسيا وبقية أوروبا في أوروبا واليابان والصين والهند وكوريا الجنوبية وأستراليا وسنغافورة وماليزيا وتايلاند وإندونيسيا والفلبين وبقية دول آسيا والمحيط الهادئ (APAC) في آسيا والمحيط الهادئ (APAC) والمملكة العربية السعودية، الإمارات العربية المتحدة وجنوب أفريقيا ومصر وإسرائيل وبقية دول الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA) كجزء من الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA).
تعمل أمريكا الشمالية على تعزيز هيمنتها في سوق الفصول الافتراضية العالمية بسبب عوامل مثل البنية التحتية القديمة، وتزايد اعتماد ونشر أنظمة المراقبة والمراقبة المتطورة القائمة على بروتوكول الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، فإن وجود لاعبين رئيسيين في هذه المنطقة يعزز أيضًا نمو السوق.
خلال الفترة المتوقعة، من المتوقع أن تشهد منطقة آسيا والمحيط الهادئ أكبر معدل نمو سنوي مركب. ويعزى نمو المنطقة إلى الاعتماد المتزايد على نظام VMS القائم على السحابة في دول منطقة آسيا والمحيط الهادئ. ومن أجل تشجيع النمو الاقتصادي، تعمل العديد من الدول، وأبرزها الصين والهند ودول أخرى، على زيادة استثماراتها في البنية التحتية.
يوفر القسم الخاص بالدولة من التقرير أيضًا العوامل المؤثرة على السوق الفردية والتغيرات في التنظيم في السوق محليًا والتي تؤثر على الاتجاهات الحالية والمستقبلية للسوق. تعتبر نقاط البيانات مثل تحليل سلسلة القيمة النهائية والمنبعية، والاتجاهات الفنية وتحليل القوى الخمس لبورتر، ودراسات الحالة بعض المؤشرات المستخدمة للتنبؤ بسيناريو السوق لكل دولة على حدة. كما يتم أيضًا أخذ وجود وتوافر العلامات التجارية العالمية والتحديات التي تواجهها بسبب المنافسة الكبيرة أو النادرة من العلامات التجارية المحلية والمحلية، وتأثير التعريفات الجمركية المحلية وطرق التجارة مع تقديم تحليل توقعات لبيانات الدولة.
تحليل حصة السوق من المشهد التنافسي والفصول الدراسية الافتراضية
يوفر المشهد التنافسي لسوق الفصول الدراسية الافتراضية تفاصيل حسب المنافس. التفاصيل المدرجة هي نظرة عامة على الشركة، والبيانات المالية للشركة، والإيرادات الناتجة، وإمكانات السوق، والاستثمار في البحث والتطوير، ومبادرات السوق الجديدة، والتواجد العالمي، ومواقع ومرافق الإنتاج، وقدرات الإنتاج، ونقاط القوة والضعف في الشركة، وإطلاق المنتج، وعرض المنتج واتساع نطاقه، والتطبيق هيمنة. تتعلق نقاط البيانات المذكورة أعلاه فقط بتركيز الشركات المتعلق بسوق الفصول الدراسية الافتراضية.
بعض اللاعبين الرئيسيين العاملين في سوق الفصول الافتراضية هم
- شركة روبرت بوش المحدودة (ألمانيا)
- شركة هانوا تيكوين المحدودة (كوريا الجنوبية)
- شركة هانيويل الدولية (الولايات المتحدة)
- آي بي إم (الولايات المتحدة)
- أكسيس كوميونيكيشنز AB (السويد)
- جونسون كونترولز (أيرلندا)
- شركة هانغتشو هيكفيجن للتكنولوجيا الرقمية المحدودة (الصين)
- نت آب (الولايات المتحدة)
- شركة داهوا تكنولوجي الولايات المتحدة الأمريكية (الصين)
- كيداكوم (الصين)
- شركة Verint Systems Inc. (الولايات المتحدة)
- مايندتري المحدودة (الهند)
- com.AxxonSoft. (نحن)
- شركة سوني (اليابان)
- شركة أفيجيلون (كندا)
- شركة باناسونيك (اليابان)
- بانوبتو (الولايات المتحدة)
- مراقبة الشوارع الخلفية (الولايات المتحدة)
- سامسونج (كوريا الجنوبية)
- شركة آركوليس (الولايات المتحدة)
SKU-
