Global Learning Management System Lms Market
حجم السوق بالمليار دولار أمريكي
CAGR :
% 
USD
15.88 Billion
USD
89.05 Billion
2021
2029
 فترة التنبؤ |
2022 –2029 |
 حجم السوق (السنة الأساسية) |
USD 15.88 Billion |
 حجم السوق (سنة التنبؤ) |
USD 89.05 Billion |
 CAGR |
% |
| اللاعبين الرئيسيين في الأسواق |
|
سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية (LMS)، حسب المكونات (الحلول والخدمات)، وطريقة التنفيذ (التعلم عن بُعد، والتدريب المُدار داخليًا، والتعلم المُدمج)، وطريقة النشر (السحابي والمحلي)، ونوع المستخدم (الأكاديمي والشركات) - اتجاهات الصناعة وتوقعاتها حتى عام 2029
تحليل سوق أنظمة إدارة التعلم (LMS) وحجمه
سهّلت أنظمة إدارة التعلم إدارة برامج التدريب والتطوير، بالإضافة إلى إدارة التعلم، وتتبع الأداء وإعداد التقارير، وتوثيق الملاحظات. ويتزايد استخدام هذه الحلول لإدارة برامج التعلم الإلكتروني من قِبل المؤسسات التعليمية والشركات.
تشير تحليلات شركة داتا بريدج لأبحاث السوق إلى أن قيمة سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية في قطاع التعليم بلغت 15.88 مليار دولار أمريكي في عام 2021، ومن المتوقع أن تصل إلى 89.05 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2029، بمعدل نمو سنوي مركب قدره 24.05% خلال الفترة المتوقعة 2022-2029. بالإضافة إلى الرؤى المتعلقة بسيناريوهات السوق، مثل القيمة السوقية، ومعدل النمو، والتجزئة، والتغطية الجغرافية، والجهات الفاعلة الرئيسية، يتضمن تقرير السوق، الذي أعده فريق داتا بريدج لأبحاث السوق، تحليلاً معمقاً من الخبراء، وتحليلاً للواردات والصادرات، وتحليلاً للتسعير، وتحليلاً لاستهلاك الإنتاج، وتحليلاً لنتائج التحليل.
نطاق التقرير وتقسيم السوق
|
مقياس التقرير |
تفاصيل |
|
فترة التنبؤ |
من 2022 إلى 2029 |
|
سنة الأساس |
2021 |
|
السنوات التاريخية |
2020 (قابلة للتخصيص من 2014 إلى 2019) |
|
الوحدات الكمية |
الإيرادات بالمليارات من الدولارات الأمريكية، والحجم بالوحدات، والتسعير بالدولار الأمريكي |
|
القطاعات المغطاة |
المكون (الحلول والخدمات)، وضع التسليم (التعلم عن بعد، والتدريب الذي يقوده المدربون، والتعلم المدمج)، وضع النشر (السحابي والمحلي)، نوع المستخدم (أكاديمي وشركاتي) |
|
الدول المغطاة |
الولايات المتحدة وكندا والمكسيك في أمريكا الشمالية، ألمانيا، فرنسا، المملكة المتحدة، هولندا، سويسرا، بلجيكا، روسيا، إيطاليا، إسبانيا، تركيا، بقية دول أوروبا في أوروبا، الصين، اليابان، الهند، كوريا الجنوبية، سنغافورة، ماليزيا، أستراليا، تايلاند، إندونيسيا، الفلبين، بقية دول آسيا والمحيط الهادئ (APAC) في منطقة آسيا والمحيط الهادئ (APAC)، المملكة العربية السعودية، الإمارات العربية المتحدة، جنوب أفريقيا، مصر، إسرائيل، بقية دول الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA) كجزء من الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA)، البرازيل والأرجنتين وبقية دول أمريكا الجنوبية كجزء من أمريكا الجنوبية |
|
الجهات الفاعلة في السوق المغطاة |
Cornerstone OnDemand (الولايات المتحدة)، SAP SE (ألمانيا)، McGraw Hill Education (الولايات المتحدة)، Skillsoft (الولايات المتحدة)، D2L Corporation (كندا)، MPS Interactive (الهند)، Adobe, Inc. (الولايات المتحدة)، Docebo (كندا)، Saba Software (كندا)، Blackboard (الولايات المتحدة)، Pearson (المملكة المتحدة)، Epignosis (الولايات المتحدة)، IBM Corporation (الولايات المتحدة)، Oracle (الولايات المتحدة)، Absorbs Software LLC (كندا) |
|
فرص السوق |
|
تعريف السوق
نظام إدارة التعلم (LMS) هو تطبيق ويب يُساعد في تطوير وإدارة برامج التدريب والتعلم عبر الإنترنت. يتضمن واجهة مستخدم قابلة للتخصيص، وتعلمًا اجتماعيًا، وتوافقًا مع الأجهزة المحمولة، وأتمتة، وبرامج تعليمية مُعدّة مسبقًا ومُخصصة، وتعلمًا مُدمجًا. كما يوفر تجربة موحدة للواجهة الأمامية والخلفية، وكفاءة مُحسّنة، ودعمًا لأساليب تعلم مُتعددة، ورؤى قيّمة.
ديناميكيات سوق نظام إدارة التعلم العالمي (LMS)
السائقين
- التطورات في التعلم الإلكتروني من خلال دمج أنظمة إدارة التعلم
يُعدّ التعلم الإلكتروني من أسرع الصناعات القائمة على المعرفة نموًا. وقد ساهمت التطورات في هذا المجال في تبسيط التدريب والتعلم من خلال دمج أنظمة إدارة التعلم في مختلف المؤسسات والشركات والمؤسسات التعليمية. وتجذب مزاياه المتعددة، مثل مرونة الوصول وسرعة الوصول، والتكامل القوي مع الخدمات القائمة على الإنترنت، والفعالية من حيث التكلفة، المزيد من العملاء لاستخدام الأدوات الحديثة لتدريب الموظفين والطلاب.
- انخفاض تكاليف التشغيل ومعلومات أفضل حول قرار الاستثمار الرأسمالي
يتزايد عدد المؤسسات حول العالم التي تُحدّث بيئاتها التدريبية من خلال دمج أدوات التعلم الإلكتروني لضمان كفاءة القوى العاملة. وتدعم هذه الحلول أنظمة إدارة التعلم، التي توفر جميع متطلبات إدارة ممارسات التدريب الناجحة، مثل إدارة الأداء والإدارة العامة وإدارة المحتوى، بالإضافة إلى تقديم دورات متميزة ومخصصة للموظفين. وتجد الشركات أن تدريب موظفيها باستخدام أنظمة إدارة التعلم أسهل وأكثر فعالية، إذ تُمكّن من تقديم التعلم في وقت قصير مع الحفاظ على إنتاجية عالية للموظفين. وبالتالي، فإن تطور منصات التعلم الإلكتروني، وخاصةً لدى مستخدمي الشركات، يُحوّل انتباه الناس إلى منصات التعلم عبر الإنترنت، مما يدعم نمو سوق أنظمة إدارة التعلم.
فرصة
تتخذ الهيئات الحكومية مبادرات متنوعة لتعزيز دمج أدوات التعلم الحديثة، مثل أنظمة إدارة التعلم (LMS)، في برامج تدريب المؤسسات والشركات، بهدف زيادة كفاءة الطلاب والموظفين. وقد أكدت أجندة اليونسكو للتنمية لما بعد عام 2015 على أهمية المواد التعليمية المفتوحة في ضمان محو أمية الطلاب وتطورهم. وإلى جانب المواد التعليمية، كانت هناك حاجة إلى منصة تضم جميع محتويات المعلمين التعليمية، وواجبات الطلاب وملاحظاتهم، ومجموعة المقررات الدراسية. وقد أثبت نظام إدارة التعلم فعاليته في تلبية مختلف متطلبات المستخدمين النهائيين.
القيود
خلال الفترة المتوقعة، تشمل معوقات سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية في قطاع التعليم نقص التحفيز والانخراط في تبني الحلول. ويتمثل التحدي الأبرز لنمو السوق في نقص الدعم الفني ونقص المدربين المؤهلين.
يقدم هذا التقرير العالمي لسوق أنظمة إدارة التعلم في قطاع التعليم تفاصيل عن أحدث التطورات، ولوائح التجارة، وتحليل الاستيراد والتصدير، وتحليل الإنتاج، وتحسين سلسلة القيمة، وحصة السوق، وتأثير الجهات الفاعلة في السوق المحلية والمحلية، ويحلل الفرص من حيث مصادر الإيرادات الناشئة، والتغيرات في لوائح السوق، وتحليل النمو الاستراتيجي للسوق، وحجم السوق، ونمو فئات السوق، ومجالات التطبيق والهيمنة، وموافقات المنتجات، وإطلاق المنتجات، والتوسعات الجغرافية، والابتكارات التكنولوجية في السوق. لمزيد من المعلومات حول سوق أنظمة إدارة التعلم، تواصل مع شركة داتا بريدج لأبحاث السوق للحصول على موجز تحليلي، وسيساعدك فريقنا في اتخاذ قرار مدروس لتحقيق نمو السوق.
تأثير كوفيد-19 على سوق أنظمة إدارة التعلم
بسبب تفشي جائحة كوفيد-19، فرضت دولٌ عديدة إجراءات إغلاقٍ صارمة، وقيودًا على الحركة والتنقل، لمنع انتشار الفيروس. خلال عام 2020، أفاد البائعون بارتفاع الطلب على حلول أنظمة إدارة التعلم. إلا أن إغلاق الحدود، وإجراءات الإغلاق الصارمة، ومشاكل سلسلة التوريد، كلها عوامل تُعيق نشر حلول أنظمة إدارة التعلم في الموقع. ومن المتوقع أن يُسهم تسويق أنظمة إدارة التعلم في نمو السوق بشكل كبير. وقد أجبرت الجائحة الشركات على إعادة النظر في استراتيجياتها التجارية، مع التركيز بشكل أكبر على الاتصال الشبكي القوي لاستعادة ثقة العملاء.
التطورات الأخيرة
- في يوليو 2021، أعلنت شركة باور سكول أنها ستُسعّر أسهمها العادية من الفئة أ في بورصة نيويورك عند 18 دولارًا أمريكيًا للسهم. سيساعد هذا الشركة على سداد مصاريف الديون المستحقة المرتبطة بالطرح العام الأولي.
- في ديسمبر 2020، ستتعاون D2L ومايكروسوفت لدمج نظام Brightspace LMS مع Microsoft Teams. سيُحسّن هذا تجربة التعلم من خلال منح الطلاب إمكانية الوصول إلى مساحة Teams خاصة على منصة Brightspace.
- في أكتوبر 2020، سيتوفر حل Blackboard Reach الجديد للمؤسسات التعليمية من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر. صُمم هذا الحل لمساعدة أولياء الأمور على التواصل مع المعلمين والمشاركة في مناقشات هادفة وفورية.
نطاق سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية
يُقسّم سوق أنظمة إدارة التعلم العالمي حسب المكونات، وطريقة التسليم، وطريقة النشر، ونوع المستخدم. سيساعدك نمو هذه القطاعات على تحليل قطاعات النمو المتواضعة في الصناعات، وتزويد المستخدمين بنظرة عامة قيّمة على السوق ورؤى ثاقبة لمساعدتهم على اتخاذ قرارات استراتيجية لتحديد تطبيقات السوق الأساسية.
عنصر
- حل
- خدمات
- خدمات الدعم
- خدمات التنفيذ
- خدمات استشارية
وضع التسليم
- التعلم عن بعد
- التدريب بقيادة Instructor
- التعلم المدمج
وضع النشر
- سحاب
- في الموقع
نوع المستخدم
- أكاديمي
- رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر
- التعليم العالي
- شركة كبرى
- البرمجيات والتكنولوجيا
- الرعاية الصحية
- بيع بالتجزئة
- الخدمات المصرفية والمالية والتأمين
- تصنيع
- الحكومة والدفاع
- الاتصالات
- آحرون
تحليل/رؤى إقليمية لسوق أنظمة إدارة التعلم
يتم تحليل سوق نظام إدارة التعلم العالمي وتوفير رؤى حول حجم السوق واتجاهاته حسب البلد والمكون وطريقة التسليم وطريقة النشر ونوع المستخدم كما هو مذكور أعلاه.
الدول التي يغطيها تقرير سوق نظام إدارة التعلم العالمي هي الولايات المتحدة وكندا والمكسيك وألمانيا وفرنسا والمملكة المتحدة وإيطاليا وإسبانيا وسويسرا وهولندا وروسيا وتركيا وبلجيكا وبقية أوروبا واليابان والصين وكوريا الجنوبية والهند وأستراليا ونيوزيلندا وسنغافورة وتايلاند وماليزيا وإندونيسيا والفلبين وبقية دول آسيا والمحيط الهادئ وجنوب إفريقيا وإسرائيل والإمارات العربية المتحدة والمملكة العربية السعودية ومصر وبقية دول الشرق الأوسط وأفريقيا والبرازيل والأرجنتين وبقية دول أمريكا الجنوبية.
تسيطر أمريكا الشمالية على سوق نظام إدارة التعلم (LMS) من حيث الإيرادات بسبب البنية التحتية للشبكة الراسخة ووجود جامعات تقدم دورات عبر الإنترنت.
يقدم قسم البلدان في التقرير أيضًا العوامل المؤثرة على السوق الفردية والتغيرات في لوائح السوق التي تؤثر على اتجاهات السوق الحالية والمستقبلية. وتُستخدم بيانات مثل تحليل سلسلة القيمة النهائية والنهائية، والاتجاهات الفنية، وتحليل قوى بورتر الخمس، ودراسات الحالة، كمؤشرات للتنبؤ بسيناريو السوق لكل دولة على حدة. كما يُؤخذ في الاعتبار وجود العلامات التجارية العالمية وتوافرها والتحديات التي تواجهها بسبب المنافسة الكبيرة أو النادرة من العلامات التجارية المحلية والمحلية، وتأثير التعريفات الجمركية المحلية وطرق التجارة، عند تقديم تحليل تنبؤي لبيانات الدولة.
تحليل المشهد التنافسي وحصة السوق العالمية لأنظمة إدارة التعلم
يقدم المشهد التنافسي العالمي لسوق أنظمة إدارة التعلم تفاصيل لكل منافس. تشمل هذه التفاصيل لمحة عامة عن الشركة، وبياناتها المالية، وإيراداتها المحققة، وإمكانياتها السوقية، والاستثمار في البحث والتطوير، ومبادراتها التسويقية الجديدة، وحضورها العالمي، ومواقع ومرافق الإنتاج، وقدراتها الإنتاجية، ونقاط قوتها وضعفها، وإطلاق المنتجات، ونطاقها، وهيمنة تطبيقاتها. وتتعلق البيانات المذكورة أعلاه فقط بتركيز الشركات على سوق أنظمة إدارة التعلم.
بعض اللاعبين الرئيسيين العاملين في سوق نظام إدارة التعلم العالمي هم:
- Cornerstone OnDemand (الولايات المتحدة)
- SAP SE (ألمانيا)
- ماكجرو هيل للتعليم (الولايات المتحدة)
- سكيلسوفت (الولايات المتحدة)
- شركة D2L (كندا)
- MPS Interactive (الهند)
- شركة أدوبي (الولايات المتحدة)
- دوسيبوا (كندا)
- شركة سابا للبرمجيات (كندا)
- السبورة (الولايات المتحدة)
- بيرسون (المملكة المتحدة)
- إبيجنوسيس (الولايات المتحدة)
- شركة IBM (الولايات المتحدة)
- أوراكل (الولايات المتحدة)
- شركة أبزوربس للبرمجيات ذ.م.م (كندا)
SKU-
احصل على إمكانية الوصول عبر الإنترنت إلى التقرير الخاص بأول سحابة استخبارات سوقية في العالم
- لوحة معلومات تحليل البيانات التفاعلية
- لوحة معلومات تحليل الشركة للفرص ذات إمكانات النمو العالية
- إمكانية وصول محلل الأبحاث للتخصيص والاستعلامات
- تحليل المنافسين باستخدام لوحة معلومات تفاعلية
- آخر الأخبار والتحديثات وتحليل الاتجاهات
- استغل قوة تحليل المعايير لتتبع المنافسين بشكل شامل
Table of Content
1 INTRODUCTION
1.1 OBJECTIVES OF THE STUDY
1.2 MARKET DEFINITION
1.3 OVERVIEW OF GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET
1.4 CURRENCY AND PRICING
1.5 LIMITATION
1.6 MARKETS COVERED
2 MARKET SEGMENTATION
2.1 KEY TAKEAWAYS
2.2 ARRIVING AT THE GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET
2.2.1 VENDOR POSITIONING GRID
2.2.2 TECHNOLOGY LIFE LINE CURVE
2.2.3 MARKET GUIDE
2.2.4 COMPANY POSITIONING GRID
2.2.5 COMAPANY MARKET SHARE ANALYSIS
2.2.6 MULTIVARIATE MODELLING
2.2.7 TOP TO BOTTOM ANALYSIS
2.2.8 STANDARDS OF MEASUREMENT
2.2.9 VENDOR SHARE ANALYSIS
2.2.10 DATA POINTS FROM KEY PRIMARY INTERVIEWS
2.2.11 DATA POINTS FROM KEY SECONDARY DATABASES
2.3 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET: RESEARCH SNAPSHOT
2.4 ASSUMPTIONS
3 MARKET OVERVIEW
3.1 DRIVERS
3.2 RESTRAINTS
3.3 OPPORTUNITIES
3.4 CHALLENGES
4 EXECUTIVE SUMMARY
5 PREMIUM INSIGHT
5.1 PORTERS FIVE FORCES
5.2 REGULATORY STANDARDS
5.3 TECHNOLOGICAL TRENDS
5.3.1 ARTIFICIAL INTELLIGENCE
5.3.2 MACHINE LEARNING
5.3.3 DATA ANALYTICS
5.3.4 CLOUD COMPUTING
5.3.5 5G NETWORK
5.3.6 VIRTUAL REALITY
5.3.7 AUGMENTED REALITY
5.4 PATENT ANALYSIS
5.5 CASE STUDY
5.6 VALUE CHAIN ANALYSIS
5.7 COMPANY COMPARITIVE ANALYSIS
5.8 CONTINUOUS INNOVATION IN E-LEARNING TOOLS
5.9 GROWING EMPHASIS ON CONTINUOUS LEARNING
5.1 FEATURES OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LSM)
6 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY OFFERING
6.1 OVERVIEW
6.2 SOLUTION
6.2.1 STANDALONE SOLUTION
6.2.2 INTEGRATED SOLUTIONS
6.3 SERVICES
6.3.1 PROFESSIONAL SERVICES
6.3.1.1. CONSULTING & TRAINING
6.3.1.2. IMPLEMENTATION & INTEGRATION
6.3.1.3. SUPPORT & MAINTENANCE
6.3.2 MANAGED SERVICES
6.3.2.1. EMPLOYEE TRAINING SOLUTIONS
6.3.2.2. COMPLIANCE TRAINING SOLUTIONS
6.3.2.3. EXTENDED ENTERPRISE TRAINING SOLUTIONS
7 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY PLATFORM TYPE
7.1 OVERVIEW
7.2 MOBILE BASED
7.3 WEB BASED
8 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY OPERATING SYSTEM
8.1 OVERVIEW
8.2 WINDOWS
8.3 LINUX
8.4 MAC OS
8.5 ANDROID
9 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY ORGANIZATION SIZE
9.1 OVERVIEW
9.2 SMALL & MEDIUM ENTERPRISE SIZE
9.3 LARGE ENTERPRISE SIZE
10 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY SUBSCRIPTION MODEL
10.1 OVERVIEW
10.2 PAID
10.3 FREE
11 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY DELIVERY MODE
11.1 OVERVIEW
11.2 DISTANCE LEARNING
11.3 INSTRUCTOR-LED TRAINING
11.4 BLENDED LEARNING
12 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY DEPLOYMENT MODE
12.1 OVERVIEW
12.2 CLOUD (SAAS)
12.2.1 BY ORGANIZATION SIZE
12.2.1.1. SMALL & MEDIUM ENTERPRISE SIZE
12.2.1.2. LARGE ENTERPRISE SIZE
12.3 ON-PREMISES
12.3.1 BY ORGANIZATION SIZE
12.3.1.1. SMALL & MEDIUM ENTERPRISE SIZE
12.3.1.2. LARGE ENTERPRISE SIZE
13 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY APPLICATION
13.1 OVERVIEW
13.2 ONBOARDING & ORIENTATION
13.3 SKILL DEVELOPMENT & TRAINING
13.4 COMPLIANCE TRAINING
13.5 PERFORMANCE MANAGEMENT
13.6 CAREER DEVELOPMENT
13.7 PERSONALIZED LEARNING
13.8 ANALYTICS & REPORTING
13.9 COLLABORATION & KNOWLEDGE SHARING
14 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY END USER
14.1 OVERVIEW
14.2 HEALTHCARE
14.2.1 BY OFFERING
14.2.1.1. SOLUTION
14.2.1.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.2.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.2.1.2. SERVICES
14.2.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.2.1.2.2. MANAGED SERVICES
14.3 MANUFACTURING
14.3.1 BY OFFERING
14.3.1.1. SOLUTION
14.3.1.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.3.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.3.1.2. SERVICES
14.3.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.3.1.2.2. MANAGED SERVICES
14.4 GOVERNMENT & DEFENSE
14.4.1 BY OFFERING
14.4.1.1. SOLUTION
14.4.1.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.4.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.4.1.2. SERVICES
14.4.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.4.1.2.2. MANAGED SERVICES
14.5 RETAIL
14.5.1 BY OFFERING
14.5.1.1. SOLUTION
14.5.1.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.5.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.5.1.2. SERVICES
14.5.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.5.1.2.2. MANAGED SERVICES
14.6 BFSI
14.6.1 BY OFFERING
14.6.1.1. SOLUTION
14.6.1.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.6.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.6.1.2. SERVICES
14.6.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.6.1.2.2. MANAGED SERVICES
14.7 IT & TELECOM
14.7.1 BY OFFERING
14.7.1.1. SOLUTION
14.7.1.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.7.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.7.1.2. SERVICES
14.7.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.7.1.2.2. MANAGED SERVICES
14.8 PAPER & PULP
14.8.1 BY OFFERING
14.8.1.1. SOLUTION
14.8.1.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.8.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.8.1.2. SERVICES
14.8.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.8.1.2.2. MANAGED SERVICES
14.9 ACADEMIC USERS
14.9.1 BY TYPE
14.9.1.1. K12
14.9.1.2. HIGHER EDUCATION
14.9.2 BY OFFERING
14.9.2.1. SOLUTION
14.9.2.1.1. STANDALONE SOLUTION
14.9.2.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS
14.9.2.2. SERVICES
14.9.2.2.1. PROFESSIONAL SERVICES
14.9.2.2.2. MANAGED SERVICES
14.1 OTHERS
15 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY GEOGRAPHY
GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, (ALL SEGMENTATION PROVIDED ABOVE IS REPRESENTED IN THIS CHAPTER BY COUNTRY)
15.1 NORTH AMERICA
15.1.1 U.S.
15.1.2 CANADA
15.1.3 MEXICO
15.2 EUROPE
15.2.1 GERMANY
15.2.2 FRANCE
15.2.3 U.K.
15.2.4 ITALY
15.2.5 SPAIN
15.2.6 RUSSIA
15.2.7 TURKEY
15.2.8 BELGIUM
15.2.9 NETHERLANDS
15.2.10 NORWAY
15.2.11 FINLAND
15.2.12 SWITZERLAND
15.2.13 DENMARK
15.2.14 SWEDEN
15.2.15 POLAND
15.2.16 REST OF EUROPE
15.3 ASIA PACIFIC
15.3.1 JAPAN
15.3.2 CHINA
15.3.3 SOUTH KOREA
15.3.4 INDIA
15.3.5 AUSTRALIA
15.3.6 NEW ZEALAND
15.3.7 SINGAPORE
15.3.8 THAILAND
15.3.9 MALAYSIA
15.3.10 INDONESIA
15.3.11 PHILIPPINES
15.3.12 TAIWAN
15.3.13 VIETNAM
15.3.14 REST OF ASIA PACIFIC
15.4 SOUTH AMERICA
15.4.1 BRAZIL
15.4.2 ARGENTINA
15.4.3 REST OF SOUTH AMERICA
15.5 MIDDLE EAST AND AFRICA
15.5.1 SOUTH AFRICA
15.5.2 EGYPT
15.5.3 SAUDI ARABIA
15.5.4 U.A.E
15.5.5 OMAN
15.5.6 BAHRAIN
15.5.7 ISRAEL
15.5.8 KUWAIT
15.5.9 QATAR
15.5.10 REST OF MIDDLE EAST AND AFRICA
15.6 KEY PRIMARY INSIGHTS: BY MAJOR COUNTRIES
16 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET,COMPANY LANDSCAPE
16.1 COMPANY SHARE ANALYSIS: GLOBAL
16.2 COMPANY SHARE ANALYSIS: NORTH AMERICA
16.3 COMPANY SHARE ANALYSIS: EUROPE
16.4 COMPANY SHARE ANALYSIS: ASIA PACIFIC
16.5 MERGERS & ACQUISITIONS
16.6 NEW PRODUCT DEVELOPMENT AND APPROVALS
16.7 EXPANSIONS
16.8 REGULATORY CHANGES
16.9 PARTNERSHIP AND OTHER STRATEGIC DEVELOPMENTS
17 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, SWOT & DBMR ANALYSIS
18 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, COMPANY PROFILE
18.1 GOOGLE
18.1.1 COMPANY SNAPSHOT
18.1.2 REVENUE ANALYSIS
18.1.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.1.4 RECENT DEVELOPMENT
18.2 AMAZON WEB SERVICES, INC.
18.2.1 COMPANY SNAPSHOT
18.2.2 REVENUE ANALYSIS
18.2.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.2.4 RECENT DEVELOPMENT
18.3 ADOBE
18.3.1 COMPANY SNAPSHOT
18.3.2 REVENUE ANALYSIS
18.3.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.3.4 RECENT DEVELOPMENT
18.4 ORACLE
18.4.1 COMPANY SNAPSHOT
18.4.2 REVENUE ANALYSIS
18.4.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.4.4 RECENT DEVELOPMENT
18.5 IBM
18.5.1 COMPANY SNAPSHOT
18.5.2 REVENUE ANALYSIS
18.5.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.5.4 RECENT DEVELOPMENT
18.6 SAP
18.6.1 COMPANY SNAPSHOT
18.6.2 REVENUE ANALYSIS
18.6.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.6.4 RECENT DEVELOPMENT
18.7 DOCEBO
18.7.1 COMPANY SNAPSHOT
18.7.2 REVENUE ANALYSIS
18.7.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.7.4 RECENT DEVELOPMENT
18.8 CORNERSTONE
18.8.1 COMPANY SNAPSHOT
18.8.2 REVENUE ANALYSIS
18.8.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.8.4 RECENT DEVELOPMENT
18.9 BLACKBOARD INC
18.9.1 COMPANY SNAPSHOT
18.9.2 REVENUE ANALYSIS
18.9.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.9.4 RECENT DEVELOPMENT
18.1 MOODLE
18.10.1 COMPANY SNAPSHOT
18.10.2 REVENUE ANALYSIS
18.10.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.10.4 RECENT DEVELOPMENT
18.11 D2L CORPORATION
18.11.1 COMPANY SNAPSHOT
18.11.2 REVENUE ANALYSIS
18.11.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.11.4 RECENT DEVELOPMENT
18.12 POWERSCHOOL
18.12.1 COMPANY SNAPSHOT
18.12.2 REVENUE ANALYSIS
18.12.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.12.4 RECENT DEVELOPMENT
18.13 INFOR
18.13.1 COMPANY SNAPSHOT
18.13.2 REVENUE ANALYSIS
18.13.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.13.4 RECENT DEVELOPMENT
18.14 LTGPLC
18.14.1 COMPANY SNAPSHOT
18.14.2 REVENUE ANALYSIS
18.14.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.14.4 RECENT DEVELOPMENT
18.15 VALAMIS GROUP
18.15.1 COMPANY SNAPSHOT
18.15.2 REVENUE ANALYSIS
18.15.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.15.4 RECENT DEVELOPMENT
18.16 MASTERSOFT
18.16.1 COMPANY SNAPSHOT
18.16.2 REVENUE ANALYSIS
18.16.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.16.4 RECENT DEVELOPMENT
18.17 ZOHO CORPORATION PVT. LTD
18.17.1 COMPANY SNAPSHOT
18.17.2 REVENUE ANALYSIS
18.17.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.17.4 RECENT DEVELOPMENT
18.18 ALPHALEARN
18.18.1 COMPANY SNAPSHOT
18.18.2 REVENUE ANALYSIS
18.18.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.18.4 RECENT DEVELOPMENT
18.19 PLAYABLO
18.19.1 COMPANY SNAPSHOT
18.19.2 REVENUE ANALYSIS
18.19.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.19.4 RECENT DEVELOPMENT
18.2 SKYPREP INC.
18.20.1 COMPANY SNAPSHOT
18.20.2 REVENUE ANALYSIS
18.20.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.20.4 RECENT DEVELOPMENT
18.21 ABSORB
18.21.1 COMPANY SNAPSHOT
18.21.2 REVENUE ANALYSIS
18.21.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.21.4 RECENT DEVELOPMENT
18.22 TOTARA LEARNING SOLUTIONS
18.22.1 COMPANY SNAPSHOT
18.22.2 REVENUE ANALYSIS
18.22.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.22.4 RECENT DEVELOPMENT
18.23 GETBRIDGE, LLC
18.23.1 COMPANY SNAPSHOT
18.23.2 REVENUE ANALYSIS
18.23.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.23.4 RECENT DEVELOPMENT
18.24 CYPHER LEARNING
18.24.1 COMPANY SNAPSHOT
18.24.2 REVENUE ANALYSIS
18.24.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.24.4 RECENT DEVELOPMENT
18.25 MINTRA
18.25.1 COMPANY SNAPSHOT
18.25.2 REVENUE ANALYSIS
18.25.3 PRODUCT PORTFOLIO
18.25.4 RECENT DEVELOPMENT
NOTE: THE COMPANIES PROFILED IS NOT EXHAUSTIVE LIST AND IS AS PER OUR PREVIOUS CLIENT REQUIREMENT. WE PROFILE MORE THAN 100 COMPANIES IN OUR STUDY AND HENCE THE LIST OF COMPANIES CAN BE MODIFIED OR REPLACED ON REQUEST
19 CONCLUSION
20 QUESTIONNAIRE
21 RELATED REPORTS
22 ABOUT DATA BRIDGE MARKET RESEARCH
منهجية البحث
يتم جمع البيانات وتحليل سنة الأساس باستخدام وحدات جمع البيانات ذات أحجام العينات الكبيرة. تتضمن المرحلة الحصول على معلومات السوق أو البيانات ذات الصلة من خلال مصادر واستراتيجيات مختلفة. تتضمن فحص وتخطيط جميع البيانات المكتسبة من الماضي مسبقًا. كما تتضمن فحص التناقضات في المعلومات التي شوهدت عبر مصادر المعلومات المختلفة. يتم تحليل بيانات السوق وتقديرها باستخدام نماذج إحصائية ومتماسكة للسوق. كما أن تحليل حصة السوق وتحليل الاتجاهات الرئيسية هي عوامل النجاح الرئيسية في تقرير السوق. لمعرفة المزيد، يرجى طلب مكالمة محلل أو إرسال استفسارك.
منهجية البحث الرئيسية التي يستخدمها فريق بحث DBMR هي التثليث البيانات والتي تتضمن استخراج البيانات وتحليل تأثير متغيرات البيانات على السوق والتحقق الأولي (من قبل خبراء الصناعة). تتضمن نماذج البيانات شبكة تحديد موقف البائعين، وتحليل خط زمني للسوق، ونظرة عامة على السوق ودليل، وشبكة تحديد موقف الشركة، وتحليل براءات الاختراع، وتحليل التسعير، وتحليل حصة الشركة في السوق، ومعايير القياس، وتحليل حصة البائعين على المستوى العالمي مقابل الإقليمي. لمعرفة المزيد عن منهجية البحث، أرسل استفسارًا للتحدث إلى خبراء الصناعة لدينا.
التخصيص متاح
تعد Data Bridge Market Research رائدة في مجال البحوث التكوينية المتقدمة. ونحن نفخر بخدمة عملائنا الحاليين والجدد بالبيانات والتحليلات التي تتطابق مع هدفهم. ويمكن تخصيص التقرير ليشمل تحليل اتجاه الأسعار للعلامات التجارية المستهدفة وفهم السوق في بلدان إضافية (اطلب قائمة البلدان)، وبيانات نتائج التجارب السريرية، ومراجعة الأدبيات، وتحليل السوق المجدد وقاعدة المنتج. ويمكن تحليل تحليل السوق للمنافسين المستهدفين من التحليل القائم على التكنولوجيا إلى استراتيجيات محفظة السوق. ويمكننا إضافة عدد كبير من المنافسين الذين تحتاج إلى بيانات عنهم بالتنسيق وأسلوب البيانات الذي تبحث عنه. ويمكن لفريق المحللين لدينا أيضًا تزويدك بالبيانات في ملفات Excel الخام أو جداول البيانات المحورية (كتاب الحقائق) أو مساعدتك في إنشاء عروض تقديمية من مجموعات البيانات المتوفرة في التقرير.
