Impacto dos desenhos animados nas crianças em idade escolar

ABSTRATO

 O principal objetivo deste estudo é descobrir qual o impacto que os desenhos animados têm nas ações mentais, espirituais e físicas das crianças em idade escolar. Os programas infantis são uma parte inevitável da vida de cada criança. Desde o surgimento dos filmes de animação, há mais de um século, algumas gerações de crianças cresceram assistindo desenhos animados e animados. Muitas jovens fantasiaram ser princesas e os jovens imaginaram-se como cavaleiros ousados ​​depois de assistirem a histórias animadas exemplares, como Peter Pan, Aladdin e a Lâmpada Mágica, Cinderela, A Bela e a Fera e assim por diante.

Como o tema da pesquisa é: Impacto dos desenhos animados em crianças em idade escolar

Uma pesquisa foi realizada entre pessoas pertencentes à faixa etária de 18 a 40 anos em Ludhiana, Punjab, para descobrir o que e como os desenhos animados impactam o comportamento das crianças em idade escolar.

A exposição prolongada à televisão pode causar cansaço visual. As crianças podem desenvolver uma ampla gama de doenças e distúrbios oculares. Isto exige um equipamento médico eficaz e tecnologicamente avançado que seja eficiente na detecção e diagnóstico de vários problemas relacionados com os olhos. A Data Bridge Market Research analisa que o mercado global de equipamentos de optometria/exame oftalmológico deverá passar por um CAGR de 7,20% durante o período de previsão. Isto indica que o valor de mercado dispararia para 5,31 mil milhões de dólares até 2029. Os "hospitais" dominam o segmento de utilizadores finais do mercado de equipamentos de optometria/exame oftalmológico devido ao número crescente de hospitais, especialmente nas economias em desenvolvimento.

IMPACTO DOS DESENHOS ANIMADOS NAS CRIANÇAS ESCOLARES

INTRODUÇÃO

A história dos programas infantis começa em 1300 AC. Os programas infantis têm sido uma peça fundamental na multiplicidade de sociedades joviais e estabelecimentos cívicos. Os desenhos animados na era egípcia tornaram-se um novo meio de comunicação de massa. Os gregos introduziram os espetáculos infantis em sua cerâmica. Os japoneses construíram uma maneira específica de usar os programas infantis. Eles foram os primeiros a retratar os programas infantis em um papel remoto. Eles os usaram para narrar as histórias por meio de imagens animadas. Os desenhos animados prevalecem na sociedade há muito tempo. Agora é possível assistir a uma série de desenhos animados, não apenas na televisão, mas em uma série de outras plataformas. Graças ao surgimento da internet e das plataformas OTT. O canal cartoon network é a primeira coisa que vem à mente quando se lê ou ouve a palavra cartoon. O canal trouxe uma revolução no mundo dos desenhos animados exibidos na televisão. A era dos anos 90 pertencia ao canal Cartoon Network, pois tinha que oferecer uma variedade de desenhos animados para as crianças. Naquela época, os desenhos animados mais populares eramCoragem, o Cão Covarde, Jonny Bravo, Meninas Superpoderosas, Dexter, Tom e Jerry,eO espetáculo do Road Runner.

Com o passar do tempo, surgiram novos programas de desenhos animados e novos canais de desenhos animados. Os espectadores agora tinham uma grande variedade em seus pratos. No entanto, uma coisa permaneceu constante. E este é o impacto que os desenhos animados têm na mente das crianças. Não há dúvida de que as crianças aprendem o que vêem. As crianças tendem a desenvolver hábitos relacionados aos recursos visuais aos quais são expostas. Portanto, sem dúvida existe um impacto do mesmo no comportamento das crianças. Alguns pontos são discutidos abaixo a esse respeito:

• Criatividade- Os desenhos animados ajudam a ampliar a visão criativa das crianças. As mentes das crianças que já são tão criativas florescem com ideias muito mais criativas. Não só isso, as crianças são muito boas observadoras. Eles observam os pequenos incômodos e os aplicam ao seu mundo criativo. Por exemplo, as crianças tendem a implementar suas visões em desenhos e cores.
• Aprendizado- conforme discutido acima, as crianças são ótimos observadores. Ser exposto a desenhos animados os ajuda a aprender coisas novas. As crianças ficam curiosas sobre várias coisas e tentam descobrir as respostas para elas. Assistir desenhos animados leva ao desenvolvimento do hábito de encontrar razões para tudo. Simplesmente, os desenhos animados tornam-se um meio de entretenimento e educação ao mesmo tempo.
• Aprimoramento de talentos- Conforme discutido acima, as crianças são grandes observadoras, ouvintes e têm mentes criativas. Eles tendem a aplicar o que aprenderam nos desenhos animados em suas atividades diárias. Isso ajuda os pais a reconhecerem seus talentos e a alimentá-los na direção certa. Apoiar as crianças desde os primeiros estágios pode dar asas às crianças.
• Agressão- Crianças expostas a desenhos animados violentos ou baseados em gêneros de ação podem se tornar agressivas. É fato que emoções e coisas ruins têm maior poder de atração do que emoções contrastantes. Torna-se dever e responsabilidade dos pais moldar o comportamento da criança na direção certa. Os pais devem ter muito cuidado ao lidar com o filho caso ele desenvolva essa emoção.
• Falta de empatia- Por serem expostas a desenhos animados com violência, as crianças tendem a se afastar das raízes da empatia e da simpatia. As crianças tendem a perder o respeito pelos outros. Isso resulta na promoção de comportamento indisciplinado nas crianças, e elas podem desenvolver uma série de emoções negativas. As crianças tendem a ser rudes com os outros e desobedientes com os mais velhos. Eles tendem a desenvolver a sensação de que estão sempre certos em suas ações e nos mais velhos.

não temos o direito de detê-los.

• Linguagem chula- Conforme discutido acima, as crianças tendem a ser agressivas e mal-educadas em suas ações físicas, mas também desenvolvem linguagem chula. Eles também usam a língua para desrespeitar os outros, especialmente os mais velhos. Isto é impróprio para crianças. Se este problema não for tratado com cuidado nesta fase, pode tornar-se a natureza da criança quando se tornar adolescente e adulto.

Os desenhos animados têm um impacto positivo e negativo nas crianças. Mas não podemos ignorar a importância dos desenhos animados na vida das crianças. No entanto, o tempo de exposição das crianças aos desenhos animados ou à televisão, em particular, é algo pelo qual os adultos são responsáveis. Sim, os desenhos animados impactam as crianças de uma forma ou de outra, mas é responsabilidade dos mais velhos dar às crianças a direção certa desde o início.

PALAVRAS-CHAVE:Desenhos animados, comportamento infantil, pais e impacto.

Os aparelhos auditivos são geralmente usados ​​por pessoas que perderam a capacidade de ouvir de forma clara e adequada. Um aparelho auditivo é um dispositivo médico usado para melhorar a audição, tornando o som audível para uma pessoa com perda auditiva e amplificando o som por meio de um sistema de três partes conhecido como microfone, amplificador e alto-falante. Uma grande parte da população, especialmente as crianças, sofre de baixa capacidade auditiva devido a algum ou outro fator. Isso ampliou o escopo de crescimento do mercado de aparelhos auditivos. A Data Bridge Market Research analisa que o mercado global de aparelhos auditivos deverá crescer a um CAGR de 7,60% durante o período de previsão de 2021-2028. Além disso, espera-se que os crescentes avanços tecnológicos e inovações em aparelhos auditivos gerem várias oportunidades lucrativas dentro do período de previsão mencionado. As restrições devido ao COVID-19, que afetam negativamente o mercado, podem desafiar o crescimento do mercado.

REVISÃO DA LITERATURA

Anita Pandey e Dra. Chandrashree Lenka conduziu esta pesquisa na cidade de Bhubaneswar, Orissa. Foram estudados 110 alunos para obter as respostas aos objetivos da pesquisa. Dados secundários foram coletados por meio de questionário e também foi estudado o envolvimento dos pais no comportamento infantil. Foram coletadas informações sobre formação cultural, número de horas de exibição de desenhos animados e mudanças no comportamento social e físico. Concluiu-se que o Cartoon Network era o canal de desenho animado preferido das crianças. Concluiu-se ainda que os desenhos animados impactam mais as crianças do que qualquer esporte ou jogo. Os desenhos animados atraem as crianças através do seu conteúdo e impactam as crianças positiva e negativamente.

Swati Tripathi, Anuj Kumar Tripathi, Pallavi Vashisth, Chanchal Gangwar, Shivangi Sharma e Mudit Mitta usaram uma técnica de amostragem aleatória em seu estudo para derivar os resultados quantitativos do estudo. Para as crianças analfabetas, os dentistas participantes do estudo preencheram o formulário. As crianças apenas preencheram o questionário. Crianças de 8 a 14 anos foram levadas para este estudo e o mesmo questionário padronizado foi fornecido a elas. Além disso, foram considerados apenas aqueles que assistiam televisão pelo menos duas horas por dia. O conteúdo veiculado nos canais de desenhos animados era violento, agressivo e espalhafatoso tanto na forma sonora quanto visual. Devido à profunda penetração da televisão como um todo, existia uma relação positiva entre assistir desenhos animados e a capacidade de aprender línguas.

Vinod S. Koravi empreendeu esta pesquisa para compreender o impacto nas atividades físicas das crianças. Além disso, o estudo teve como objetivo determinar o tempo perdido por dia assistindo a desenhos animados. 100 entrevistados do sexo masculino e feminino da cidade de Kohlapur foram selecionados por meio de amostragem aleatória e um questionário como ferramenta foi utilizado para o mesmo. Verificou-se que os desenhos animados impactavam as crianças porque elas estavam mais expostas aos desenhos animados do que a qualquer outra coisa. Os resultados mostraram que os desenhos animados têm um impacto psicológico na mente das crianças. Eles não aumentam a agressão, mas também impactam a linguagem.

Em seu trabalho de pesquisa, a Sra. Meghna Bose e a Sra. Leena Philip detalhou os diferentes componentes de assistir desenhos animados e concluiu como eles afetam as crianças separadamente. O objetivo do mesmo foi compreender os aspectos cognitivos de assistir desenhos animados por crianças que pensam que assistir desenhos animados é a única fonte de entretenimento para elas. O método quantitativo foi utilizado para quantificar opiniões, atitudes e outras variáveis ​​desde o nível popular. O artigo também ajudou a traçar paralelos entre realidade e ficção.

Em seu estudo, o Dr. Zahid Yousaf, Munham Shehzad e Syed Ali Hassan se concentraram em encontrar o impacto dos desenhos animados, particularmente Ben 10 e Doraemon, em crianças em idade escolar. Alunos com idade entre 7 e 12 anos de escolas públicas e privadas da cidade de Gujarat foram escolhidos como entrevistados para preencher a pesquisa. 100 homens e mulheres foram escolhidos por meio de amostragem aleatória, onde um questionário foi utilizado como ferramenta de coleta de dados. A pesquisa concluiu que as crianças são altamente impactadas ao assistir desenhos animados e consideram assistir a desenhos animados a maior fonte de entretenimento. Além de afectar a saúde física das crianças, o artigo concluiu que a saúde psicológica das crianças é afectada.

Shazia Akbar Ghilzai, Rabia Alam, Zubair Ahmad, Amina Shaukat e Syeda Shahum Noor realizaram entrevistas com perguntas abertas. As mães e irmãos de crianças em idade escolar na cidade de Islamabad foram excluídos. Trinta entrevistados preencheram o questionário e um teste não paramétrico do Statistical Package for Social Services foi utilizado para analisar os dados. Verificou-se que as crianças eram mais propensas a utilizar o seu tempo livre assistindo desenhos animados do que fazendo qualquer atividade física. Os dados mostraram que as crianças em idade escolar assistiramTom e Jerry, Oggy e as Baratas e Doraemonmais frequentemente. O estudo concluiu que desenhos violentos levam à agressividade nas crianças. Os pais devem ser responsáveis ​​o suficiente para controlar a duração e o tipo de conteúdo que seus filhos assistem.

Syed Hassan Raza e Sarfraz Gondal pesquisou para analisar o impacto emocional e físico dos desenhos animados nas crianças. O método quantitativo é utilizado para coletar dados de cinco escolas na cidade de Multan, onde cada escola tinha 20% de representação. Técnicas quantitativas e qualitativas foram utilizadas para análise dos dados. Um questionário abrangente foi preparado para 100 entrevistados em formato padronizado. Os resultados globais indicaram que o impacto educacional foi maior do que qualquer outro impacto. Foi indicado que o nível de excitação das crianças pelos personagens de desenhos animados teve mais impacto, já que 76% dos entrevistados estavam nessa opinião. Além disso, também indicou que os personagens de desenhos animados impactaram a fantasia, a preguiça e o devaneio na personalidade das crianças.

RGTSWijethilaka concluiu que os desenhos animados têm um grande impacto nas crianças. O fato surpreendente é que a maioria dos pais não tem consciência disso. Mesmo a diferença no nível de violência nas crianças não atraiu a atenção dos responsáveis. Embora os desenhos animados tenham impactos positivos e negativos nas crianças, os pais parecem não estar muito satisfeitos com os efeitos positivos. O estudo também concluiu que crianças que assistiam desenhos animados por mais de 4 horas por dia apresentavam excesso de peso. Concluiu-se que 64% das crianças ignoravam o que os pais tinham para lhes dizer enquanto viam desenhos animados e 45% delas tornavam-se mais violentas quando os pais desligavam a televisão no intervalo.

Khaled Habib e Tarek Soliman concluíram que os desenhos animados impactam significativamente a infância. No entanto, existem dois lados da moeda. Os desenhos animados podem arruinar a infância pela exposição excessiva a conteúdos sexuais e violentos ou podem ajudar a criar um indivíduo responsável e equilibrado. Nesta pesquisa, vários experimentos foram realizados para compreender os efeitos positivos e negativos dos desenhos animados em crianças expostas a conteúdos violentos e sexuais de desenhos animados.

Shailesh Rai, Bhagwan Waskel, Salil Sakalle, Sanjay Dixit e Rajendra Mahore conduziram este estudo para analisar os efeitos dos desenhos animados nas mudanças comportamentais, habituais e comunicativas em crianças. Um estudo observacional transversal foi realizado com 200 entrevistados por meio de amostragem aleatória na cidade de Indore. O estudo foi realizado durante 4 meses. Os dados coletados foram analisados ​​por meio de frequências e percentuais e os mesmos foram apresentados na forma de tabelas, gráficos de pizza e histogramas. O impacto dos desenhos animados pode ser visto nas crianças na forma de atitude, hábitos alimentares, estilo de vestir, preferências alimentares, comportamento e linguagem. Observou-se ainda que 49% das crianças planejam sua rotina de acordo com seus desenhos animados preferidos.

ESCOPO

ESCOPO DO ESTUDO:

O objetivo deste estudo é analisar o impacto dos desenhos animados nas crianças em idade escolar. Além disso, o estudo também visa compreender o impacto dos desenhos animados no comportamento físico, mental e espiritual das crianças.

QUESTÕES DE PESQUISA:

• Os desenhos animados têm um grande impacto na linguística das crianças?
• As crianças ficam mais agressivas devido à exposição aos desenhos animados?
• Os desenhos animados afetam as atividades diárias das crianças?
• A duração da exibição de desenhos animados impacta diretamente a personalidade geral das crianças?

LACUNA DE PESQUISA:

O foco principal é analisar o impacto dos desenhos animados nas crianças em idade escolar. Vários estudos são realizados a este respeito, mas a investigação estender-se-ia à descoberta do impacto nas crianças que residem em áreas rurais e urbanas.

OBJETIVOS DE PESQUISA:

• Avaliar o impacto dos desenhos animados nas crianças
• Para descobrir o efeito dos desenhos animados no nível de agressividade das crianças
• Determinar o efeito dos desenhos animados nas ações diárias das crianças
• Examinar se os visualizadores leves são mais impactados ou os visualizadores pesados.

METODOLOGIA

DESENHO DE PESQUISA E DESENHO DE AMOSTRA:

Para estudar o impacto dos desenhos animados nas crianças em idade escolar, o desenho de pesquisa que será adotado será o método de pesquisa. Para a coleta quantitativa de dados será feita amostragem aleatória.

Para análise quantitativa, serão escolhidos os entrevistados de BRS Nagar (área urbana) e Sunet Village (área rural) na cidade de Ludhiana, Punjab. Somente essas áreas serão selecionadas porque a população da cidade de Ludhiana é muito grande, 16,2 lakhs, de acordo com o censo de 2011. Foram selecionados 150 entrevistados por meio de amostragem aleatória, e um questionário será distribuído entre eles para concluir os resultados desejados que reflitam a opinião da população total. Os dados serão coletados por meio da elaboração de perguntas que respondam aos objetivos do estudo em nome de toda a população. As perguntas serão concebidas para manter a linguagem muito simples, uma vez que os dados serão recolhidos em áreas rurais. Isto porque pode ser difícil obter os resultados desejados nas zonas rurais se a linguagem utilizada for muito complexa.

O mercado de óculos está passando por ganhos substanciais, especialmente na última década. Os óculos ocupam um grande espaço no mercado global de óculos por vários motivos. Um dos maiores motivos para isso é a perda do poder de visão devido à exposição prolongada à televisão. A Data Bridge Market Research analisa que o mercado global de óculos deverá passar por um CAGR de 7,04% durante o período de previsão. Isto indica que o valor de mercado de 112,99 mil milhões de dólares em 2021 subiria para 194,72 mil milhões de dólares em 2029. Em março de 2020, o Grupo Safilo e Isabel Marant anunciaram um novo acordo de licença global de dez anos para conceber, fabricar e distribuir óculos de sol Isabel Marant. e quadros ópticos.

FERRAMENTA PARA COLETA DE DADOS:

Um questionário fechado foi distribuído entre 150 entrevistados de áreas rurais e urbanas pertencentes à cidade de Ludhiana.Os dados coletados do questionário são quantitativos para elaboração dos resultados.

CONCLUSÕES E RESULTADOS

1. Faixa etária dos entrevistados

Do gráfico de colunas acima, pode-se concluir que a maioria dos entrevistados pertencia à faixa etária de 18 a 24 anos. Isso esclarece o fato de que a maioria dos entrevistados eram irmãos daqueles observados neste estudo.

1. Desenhos animados e relação de comportamento físico

Este gráfico de pizza nos ajudou a concluir uma resposta à pergunta acima. A maioria dos entrevistados, como 81,3%, acha que os desenhos animados impactam as atividades físicas das crianças. 8,00% do total de entrevistados negam isso. Os restantes 10,7% da população sentem que os desenhos animados podem ou não impactar as atividades físicas das crianças.

1. Relação linguagem e desenhos animados

Aprender a linguística correta e os incômodos linguísticos na idade certa é muito importante. Portanto, do valor acima, podemos concluir que 68,8% do total de entrevistados consideram que os desenhos animados têm um impacto significativo na linguagem das crianças. Considerando que 25% do total de entrevistados acham que os desenhos animados podem ou não impactar a linguística das crianças. 6,3% do total de entrevistados acham que não.

1. Agressão em crianças por causa de desenhos animados

A agressão é uma emoção amplamente observada na geração mais jovem ou jovem. E é nisso que acreditam 39,3% do total de entrevistados. No entanto, 34,8% do total de entrevistados afirmam que assistir desenhos animados pode ou não ser responsável por tornar as crianças agressivas por natureza. 25,9% do total de entrevistados não concorda com esta afirmação.

1. Desenhos animados impactando a disciplina em crianças

As crianças são ensinadas a ser obedientes aos mais velhos desde o início. No entanto, 34,8% do total de entrevistados ficaram em um dilema quando fizeram a pergunta acima. Por outro lado, 33,9% do total de entrevistados concordam que a exposição a desenhos animados torna as crianças menos obedientes por natureza. 31,3% do total de entrevistados acreditam que não é o elenco.

1. Papel dos desenhos animados no ensino do respeito às crianças

Ser respeitoso é outra qualidade positiva herdada dos filhos. No entanto, uma grande parte do total de entrevistados acredita que os desenhos animados não têm nenhum papel no fato de as crianças serem desrespeitosas por natureza. No entanto, alguns entrevistados acreditam que a exposição a desenhos animados pode fazer com que as crianças desrespeitem os mais velhos.

1. Preferências de gênero em crianças

 

No mundo de hoje, vários desenhos animados estão disponíveis em uma ampla variedade de plataformas e também em diferentes gêneros. No entanto, 31,3% do total de entrevistados responderam que as crianças se sentem mais atraídas pelo gênero de ação quando questionadas acima. 10,7% do total de entrevistados acham que as crianças se sentem mais atraídas pelo gênero fantasia. 7,1% e 0,9% do total de entrevistados sentem que as crianças são mais atraídas pelo drama e por nenhum gênero específico, respectivamente.

1. Importância dos desenhos animados decodificados

A maioria dos entrevistados é favorável à afirmação de que, sim, os desenhos animados são importantes para as crianças. Não se pode ver muita lacuna entre as categorias não e talvez.

1. Desenhos animados em relação à proporção de sexos

76,8% do total de entrevistados acham que os desenhos animados impactam igualmente meninas e meninos. No entanto, 21,4% do total de entrevistados acreditam que os desenhos animados impactam mais os meninos do que 1,8% do total de entrevistados que acham que as meninas têm um impacto mais significativo.

1. Desenhos animados em relação à linguagem chula

Linguagem chula é algo desaprovado e não apreciado entre os millennials. Quando questionados sobre a questão acima, uma grande parte do total de entrevistados sente que os desenhos animados são responsáveis ​​por ensinar as crianças a usar linguagem chula. Outro segmento acredita que os desenhos animados não têm nenhum papel a desempenhar nisso. Alguns acreditam que os desenhos animados podem ou não ter um papel nisso.

1. Desenvolvimento e crescimento do cérebro em relação aos desenhos animados

Uma grande porcentagem do total de entrevistados acha que os desenhos animados impactam significativamente o crescimento do cérebro das crianças. Depois, há outro segmento que discorda totalmente da afirmação. Mas alguns se enquadram na categoria talvez.

1. Visualização pesada ou visualização leve?

As crianças gostam de assistir desenhos animados na televisão. Quando questionados sobre o tempo médio de visualização, 44,6% do total de entrevistados responderam que seu filho ou irmão passava de 1 a 2 horas assistindo desenhos animados. 2-4 horas foi a resposta de 36,6% do total de entrevistados. 10,7% responderam que seu filho ou irmão era um espectador frequente, enquanto apenas 8% afirmaram a categoria menos de uma hora.

1. Decodificando a relação entre comportamento e tempo de visualização

Quando questionados sobre a questão acima, o máximo de entrevistados, como 62,5%, disseram que sim, é a situação, enquanto 12,5% não foram a favor. No entanto, 25% do total de entrevistados consideraram que este pode ou não ser o caso.

1. O papel dos pais nesta situação

E uma enorme percentagem, como 89,3% do total de entrevistados, respondeu que os pais devem desempenhar um papel na administração do tempo de visualização dos filhos. 6,3% e 4,5% do total de entrevistados enquadraram-se na categoria talvez e não, respectivamente.

1. Impacto na base de atributos

Quando questionados sobre o impacto dos desenhos animados nas crianças, uma grande parte respondeu que os desenhos animados têm um efeito neutro. No entanto, não se observa muita diferença entre as categorias positivas e negativas.

1. Psicologia das crianças

67% do total de entrevistados concordaram prontamente com a pergunta acima. 21,4% do total de entrevistados consideraram que pode ou não ser o caso. No entanto, 11,6% do total de entrevistados sentiram que os desenhos animados não têm nada a ver psicologicamente com as crianças.

CONCLUSÃO

O pesquisador conduziu este estudo com a ajuda de 150 entrevistados de BRS Nagar (área urbana) e Sunet Village (área rural) na cidade de Ludhiana, Punjab. A análise foi feita através da elaboração de um questionário que foi distribuído entre esses respondentes. O questionário auxiliou no alcance das respostas aos objetivos do estudo.

Pode-se concluir que os desenhos animados têm impacto nas crianças em idade escolar. Com a ajuda dos entrevistados, conclui-se que os desenhos animados impactam significativamente a linguística das crianças, têm um bom impacto nas suas atividades físicas e até contribuem para o crescimento do cérebro das crianças. E é aqui que surge a necessidade dos pais intervirem. Os pais são responsáveis ​​em todos os sentidos pelo crescimento global dos filhos. A partir dos resultados obtidos acima, conclui-se que os pais também devem ser responsáveis ​​por ficar de olho nos padrões de comportamento das crianças e administrar o seu tempo de visualização. Os desenhos animados também impactam outras qualidades das crianças, como honestidade, obediência, respeito e muito mais.

Pode-se ainda concluir que os desenhos animados impactam psicologicamente as crianças, independentemente do seu sexo. As crianças são mais atraídas por desenhos animados que pertencem ao gênero de ação e os desenhos animados agravam seu nível de agressão nelas. Os resultados são concluídos com a aplicação de um questionário aos respondentes pertencentes à faixa etária dos 18 aos 40 anos.

A miopia é uma doença ocular em que os objetos mais próximos dos olhos parecem mais claros, mas os objetos distantes não. A condição se desenvolve de forma gradual e rápida, especialmente em crianças que assistem televisão com frequência. É uma condição muito comum na Índia, onde mais de 10 milhões de casos são registrados todos os anos. De acordo com a Data Bridge Market Research, espera-se que o mercado de tratamento de miopia obtenha um CAGR saudável de mais de 5,00% para o período de previsão de 2020-2027. Espera-se que o mercado de tratamento de miopia gere uma boa taxa de crescimento devido a vários motivos, como aumento da incidência de deficiência de visão à distância devido à miopia não corrigida, juntamente com casos crescentes de perda de visão e avanços tecnológicos no tipo ou gama de tratamentos disponíveis no mercado, como Cirurgia LASIK.

QUESTIONÁRIO PARA PESQUISA:

• Nome:
• Idade:
  • 18-24
  • 25-30
  • 30-40

Você acha que os desenhos animados têm impacto nas atividades físicas das crianças?

• Sim
• Não
• Talvez

Você acha que os desenhos animados impactam a linguística das crianças?

• Sim
• Não
• Talvez

Você acha que as crianças ficam mais agressivas depois de serem expostas a desenhos animados?

• Sim
• Não
• Talvez

Você acha que as crianças ficam menos obedientes depois de serem expostas a desenhos animados?

• Sim
• Não
• Talvez

Você acha que as crianças tornam-se menos respeitosas com os mais velhos depois de serem expostas a desenhos animados?

• Sim
• Não
• Talvez

Por qual gênero (categoria) de desenhos animados seus filhos ou irmãos são mais atraídos?

• Ação
• Comédia
• Drama

Você acha que os desenhos animados são importantes para seu filho ou irmão?

• Sim
• Não
• Talvez

Quem você acha que é mais impactado pelos desenhos animados?

• Garotas
• Rapazes
• Ambos

Você acha que as crianças aprendem linguagem chula com desenhos animados?

• Sim
• Não
• Talvez

Você acha que assistir desenhos animados prejudica o crescimento cerebral das crianças?

• Sim
• Não
• Talvez

Por quantas horas seu filho ou irmão fica exposto a desenhos animados por dia?

• 1 hora
• 1-2 horas
• 2-4 horas
• Mais de 4 horas

Você acha que as crianças que assistem desenhos animados por mais de 3 horas por dia são mais impactadas pelos desenhos animados do que aquelas que assistem por menos horas?

• Sim
• Não
• Talvez

Você acha que os pais deveriam administrar o tempo que as crianças passam assistindo desenhos animados?

• Sim
• Não
• Talvez

Que tipo de impacto você acha que os desenhos animados têm nas crianças?

• Positivo
• Negativo
• Neutro

Você acha que os desenhos animados têm um impacto psicológico nas crianças?

• Sim
• Não

1. Talvez

REFRÊNCIAS

• Impacto da exibição de desenhos animados no desenvolvimento geral de crianças em idade escolar: um estudo de caso na cidade de Bhubaneswar, Odisha - Anita Pandey e Dr.
• EFEITO NO COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS DEVIDO À ASSISTÊNCIA DE DESENHOS ANIMADOS: UM ESTUDO DE CURTO PRAZO - Swati Tripathi, Anuj Kumar Tripathi, Pallavi Vashisth, Chanchal Gangwar, Shivangi Sharma e Mudit Mitta
• EFEITOS DOS CANAIS DE DESENHOS ANIMADOS NO COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS ESCOLARES - UM ESTUDO DE PESQUISA - Vinod S. Koravi
• EFEITOS DOS DESENHOS ANIMADOS NAS CRIANÇAS: UM ESTUDO DA PERSPECTIVA DOS PAIS - Sra. Meghna Bose e Sra. Leena Philip
• Efeitos do Cartoon Network no comportamento de crianças em idade escolar (um estudo de caso da cidade de Gujrat) - Dr. Zahid Yousaf, Munham Shehzad e Syed Ali Hassan
• Impacto dos programas de desenhos animados na linguagem e no comportamento das crianças - Shazia Akbar Ghilzai, Rabia Alam, Zubair Ahmad, Amina Shaukat, Syeda Shahum Noor.
• Impactos da exibição de desenhos animados nas crianças em idade escolar: é realmente um problema de contemplar - Syed Hassan Raza e Sarfraz Gondal
• Efeito dos desenhos animados nas crianças - RGTSWijethilaka
• Efeito dos desenhos animados na mudança da resposta mental e do comportamento das crianças - Khaled Habib e Tarek Soliman.
• Efeitos dos programas de desenhos animados nas mudanças comportamentais, habituais e comunicativas em crianças - Shailesh Rai, Bhagwan Waskel, Salil Sakalle, Sanjay Dixit, Rajendra Mahore.