巴塞尔大学的研究人员发现，幼儿的空间推理能力与他们日后的数学成绩息息相关。这一结论表明，应该更好地培养空间推理能力。如果孩子数学能力强，那么他就有很好的职业选择，比如自然科学以及许多技术和工程领域。然而，2019 年瑞士进行的一项全国性调查显示，在校儿童的数学成绩一般，因此从小培养数学技能非常必要。
研究小组发现，小学三岁儿童的空间感和数学能力之间存在相关性。“我们从之前的研究中了解到，成年人在处理数字时会进行空间思维。例如，他们将小数字表示在左边，将大数字表示在右边，”Merlin 解释道。然而，关于幼儿时期的空间思维如何影响儿童以后对数学的学习和理解的研究很少。发表在《学习与教学》杂志上的一项研究表明，早期的空间技能与以后对数学概念的理解之间存在很强的相关性。研究人员还排除了这种关联是由社会经济地位或语言能力等其他因素造成的。目前还不清楚空间技能如何影响儿童的数学技能，但数字的空间表征可以发挥作用。
这一结论是基于对瑞士巴塞尔 586 名儿童的分析得出的。作为学习德语作为第二语言的项目的一部分，研究人员为三岁儿童设置了一系列任务，以评估他们的认知和社会经济能力。例如，要求儿童排列特定形状的彩色立方体。研究人员每隔约 15 个月重复进行四次这些测试，并将结果与一年级 7 岁儿童的表现进行比较。
