تقرير تحليل حجم وحصص واتجاهات سوق الإنفاق العالمي على تكنولوجيا التعلم عن بعد – نظرة عامة على الصناعة وتوقعاتها حتى عام 2032

تحليل سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

لقد شهد سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد نموًا كبيرًا، مدفوعًا بالتقدم في أدوات التعليم الرقمي وزيادة التبني عبر المؤسسات التعليمية والشركات. لقد أدى وباء كوفيد-19 إلى تسريع التحول نحو التعلم عبر الإنترنت، مما سلط الضوء على الحاجة إلى منصات رقمية قوية وإثارة استثمارات كبيرة في تقنيات التعلم عن بعد. لقد أدت الابتكارات مثل التعلم الشخصي القائم على الذكاء الاصطناعي، والتجارب التفاعلية والغامرة مع الواقع المعزز / الافتراضي، وأنظمة إدارة التعلم المتقدمة (LMS) إلى تحويل كيفية تقديم التعليم والتدريب. لقد وسعت شركات مثل Microsoft وAdobe وSAP عروضها لتلبية الطلب المتزايد على الحلول المرنة والقابلة للتطوير. بالإضافة إلى ذلك، سهّل دمج التقنيات القائمة على السحابة الوصول السلس إلى الموارد والدورات من أي مكان، مما عزز جاذبية التعلم عن بعد. كما يدعم السوق زيادة انتشار الهواتف الذكية وتحسين الاتصال بالإنترنت، خاصة في مناطق مثل آسيا والمحيط الهادئ، حيث أصبح التعلم عبر الهاتف المحمول خيارًا شائعًا. مع إدراك المؤسسات التعليمية والشركات للفوائد طويلة الأجل للتعلم عن بعد، من المتوقع أن تعمل التطورات المستمرة في تجربة المستخدم وتحليلات البيانات وتقديم المحتوى على دعم مسار نمو السوق.

حجم سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

تم تقييم حجم سوق الإنفاق العالمي على تكنولوجيا التعلم عن بعد بنحو 84.80 مليار دولار أمريكي في عام 2024 ومن المتوقع أن يصل إلى 254.06 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2032، مع معدل نمو سنوي مركب بنسبة 14.70٪ خلال الفترة المتوقعة من 2025 إلى 2032. بالإضافة إلى رؤى السوق مثل القيمة السوقية ومعدل النمو وشرائح السوق والتغطية الجغرافية واللاعبين في السوق وسيناريو السوق، يتضمن تقرير السوق الذي أعده فريق أبحاث سوق Data Bridge تحليلًا متعمقًا من الخبراء وتحليل الاستيراد / التصدير وتحليل التسعير وتحليل استهلاك الإنتاج وتحليل الهاون.

اتجاهات سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

"تزايد اعتماد منصات التعلم الشخصية المدعومة بالذكاء الاصطناعي"

إن أحد الاتجاهات المهمة في سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد هو اعتماد منصات التعلم الشخصية المدعومة بالذكاء الاصطناعي. تستفيد هذه المنصات من الذكاء الاصطناعي لإنشاء مسارات تعليمية قابلة للتكيف ومصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الطلاب الفردية، مما يعزز المشاركة والاحتفاظ بالمعرفة. على سبيل المثال، قامت منصات مثل Adobe Captivate وInstructure's Canvas بدمج الذكاء الاصطناعي لتقديم محتوى مستهدف وملاحظات في الوقت الفعلي، وهو ما أثبت قيمته لكل من الطلاب والمعلمين. ويعود هذا الاتجاه إلى الطلب على تجارب تعليمية أكثر تفاعلية وفعالية يمكنها تلبية وتيرة وأساليب التعلم المتنوعة. يسمح استخدام خوارزميات التعلم الآلي للمعلمين باكتساب رؤى حول تقدم الطلاب وتخصيص استراتيجيات التدريس وفقًا لذلك. مع تحول التعلم عن بعد إلى عنصر ثابت في البيئات التعليمية والشركات، من المتوقع أن تنمو هذه التكنولوجيا مع استثمار المزيد من المؤسسات في حلول متطورة وقابلة للتطوير لتحسين إمكانية الوصول ونتائج التعلم.

تقرير نطاق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد وتقسيم السوق

تعريف سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

يشير الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد إلى الاستثمارات المالية التي تقوم بها المؤسسات التعليمية والشركات والحكومات في الأدوات والمنصات الرقمية المصممة لتسهيل التعلم خارج بيئات الفصول الدراسية التقليدية. ويشمل ذلك الإنفاق على البرامج والأجهزة وأنظمة إدارة التعلم والفصول الدراسية الافتراضية وأدوات مؤتمرات الفيديو وتطبيقات التعليم التي تعمل بالذكاء الاصطناعي والموارد الرقمية الأخرى التي تمكن التعليم والتدريب عن بعد. يدعم الإنفاق تطوير وتنفيذ وصيانة الحلول التكنولوجية التي تعزز إمكانية الوصول والمشاركة والنتائج التعليمية للمتعلمين من جميع الأعمار والخلفيات.

ديناميكيات سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

السائقين

• تزايد رقمنة الاقتصادات

لقد أدى تزايد الرقمنة في الاقتصادات إلى تعزيز سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد بشكل كبير، حيث تعطي الشركات والمؤسسات التعليمية الأولوية للتحول الرقمي لمواكبة المتطلبات الحديثة. ووفقًا لتقرير صادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي، من المتوقع أن يضيف التحول الرقمي 100 تريليون دولار أمريكي إلى الاقتصاد العالمي بحلول عام 2025، مما يؤكد على الحاجة الملحة إلى تبني حلول رقمية متقدمة، بما في ذلك تقنيات التعلم عن بعد. كان هذا التحول واضحًا بشكل خاص في الأسواق الناشئة، حيث تستثمر الحكومات والقطاع الخاص بكثافة في البنية التحتية الرقمية لتعزيز إمكانية الوصول إلى التعليم والتدريب. على سبيل المثال، في دول مثل الهند والبرازيل، حفز التوسع السريع في الإنترنت واستخدام الهواتف الذكية استخدام منصات التعلم الإلكتروني، مما جعل التعليم أكثر شمولاً وسهولة في الوصول إليه. يدفع اتجاه الرقمنة المؤسسات والمنظمات التعليمية إلى تبني تقنيات التعلم عن بعد القابلة للتطوير للبقاء قادرة على المنافسة، مما يجعلها محركًا حاسمًا لنمو السوق.

• تزايد الطلب على حلول التعلم المرنة

لقد أصبح الطلب المتزايد على حلول التعلم المرنة محركًا رئيسيًا لسوق إنفاق تكنولوجيا التعلم عن بعد، حيث تتكيف كل من المؤسسات التعليمية والشركات مع تفضيلات التعلم الجديدة. وقد سلط التحول نحو نماذج التعليم الهجين والبعيد، والذي تسارع بسبب جائحة كوفيد-19، الضوء على الحاجة إلى أدوات رقمية متعددة الاستخدامات وقابلة للتطوير. على سبيل المثال، كشف استطلاع أجرته Educause أن 93٪ من قادة التعليم العالي يخططون لمواصلة تقديم خيارات التعلم عن بعد والهجين بعد الوباء، مما يؤكد على الحاجة المستمرة لتقنيات التعلم القوية. تتيح المرونة التي توفرها حلول التعلم عبر الإنترنت للمؤسسات الوصول إلى جمهور أوسع، واستيعاب أنماط التعلم المختلفة، والتكيف مع الظروف المتغيرة، مثل المخاوف الصحية العامة أو القيود الجغرافية. هذا الاتجاه يدفع الاستثمارات في منصات التعلم المتقدمة التي توفر ميزات مثل المحتوى التفاعلي والتقييمات التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي والتكامل السلس مع الأدوات الرقمية الأخرى، مما يدفع نمو سوق تكنولوجيا التعلم عن بعد بشكل أكبر.

فرص

• التقدم المتزايد في التكنولوجيا

لقد خلقت التطورات في التكنولوجيا فرصًا سوقية كبيرة لقطاع الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد، مع الابتكارات في الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والواقع المعزز التي تعزز فعالية وتفاعلية منصات التعلم. على سبيل المثال، تستخدم منصات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي مثل Canvas وBlackboard خوارزميات التعلم الآلي لتخصيص المحتوى وتقديم ملاحظات في الوقت الفعلي، مما يجعل التعليم أكثر قدرة على التكيف مع الاحتياجات الفردية. توفر تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز، مثل تلك التي تقدمها منصات مثل ClassVR، تجارب غامرة تحاكي بيئات العالم الحقيقي، والتي يمكن أن تكون مفيدة بشكل خاص لمواد مثل الطب والهندسة والعلوم. تعمل هذه التطورات التكنولوجية على تحسين المشاركة والاحتفاظ وتمكين التعلم عن بعد ليصبح أكثر تفاعلية وعملية، مما يسد الفجوة بين تجارب الفصول الدراسية التقليدية والتعليم عبر الإنترنت. مع تطلع المؤسسات التعليمية والشركات إلى تحسين نتائج التعلم وفعالية التدريب، من المتوقع أن ينمو الطلب على هذه التقنيات المتقدمة، مما يوفر فرصًا كبيرة للاستثمار والتطوير في سوق تكنولوجيا التعلم عن بعد.

• انتشار متزايد للإنترنت والهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة

لقد أدى الانتشار المتزايد للإنترنت والهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة وغيرها من الأجهزة إلى خلق فرصة سوقية كبيرة للإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد. ومع وصول عدد مستخدمي الإنترنت على مستوى العالم إلى أكثر من 5 مليارات في عام 2023، وتجاوز انتشار الهواتف الذكية 90٪ في مناطق مثل آسيا والمحيط الهادئ وأمريكا اللاتينية، أصبح لدى المزيد من الأشخاص الآن إمكانية الوصول إلى منصات التعليم عبر الإنترنت أكثر من أي وقت مضى. على سبيل المثال، شهدت منصات مثل Coursera و Udemy نموًا هائلاً في أعداد المستخدمين، مدفوعًا بالاستخدام الواسع النطاق للأجهزة المحمولة وأجهزة الكمبيوتر المحمولة التي تجعل التعلم الإلكتروني متاحًا في أي وقت وفي أي مكان. بالإضافة إلى ذلك، فإن الإنترنت عالي السرعة وبأسعار معقولة في البلدان النامية يكسر الحواجز أمام التعليم، مما يتيح المزيد من الطلاب للمشاركة في برامج التعلم عن بعد. تعمل إمكانية الوصول المتزايدة هذه على دفع الطلب على حلول التعلم الإلكتروني المتقدمة المتوافقة مع الأجهزة المختلفة، مما يخلق فرصة مربحة للشركات للابتكار وتلبية احتياجات جمهور أكبر وأكثر تنوعًا.

القيود/التحديات

• التكاليف المرتفعة والقيود على الميزانية

تشكل التكاليف المرتفعة والقيود المفروضة على الميزانية تحديًا كبيرًا في سوق إنفاق تكنولوجيا التعلم عن بعد، حيث يمكن أن تحد من قدرة المدارس والجامعات والأفراد على تبني حلول التعلم الرقمي الفعّالة والحفاظ عليها. يمكن أن يكون الاستثمار الأولي المطلوب لشراء الأجهزة مثل أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية والبرامج الضرورية كبيرًا، مما يجعل من الصعب على المدارس التي تعاني من نقص التمويل والأسر ذات الدخل المنخفض تحمل تكاليفها. على سبيل المثال، خلال جائحة كوفيد-19، واجهت العديد من المناطق التعليمية تحديات مالية كبيرة عند محاولة تزويد الطلاب بالتكنولوجيا اللازمة للتعلم عن بعد، مما يسلط الضوء على الفجوة بين أولئك الذين لديهم موارد كافية وأولئك الذين لا يملكون. وبخلاف التكاليف الأولية، فإن النفقات الجارية مثل تحديثات البرامج والصيانة والدعم الفني والتدريب تزيد من العبء المالي. يمكن أن تجبر القيود المفروضة على الميزانية المؤسسات التعليمية على اتخاذ خيارات صعبة بين الاستثمار في تقنيات التعلم عن بعد وغيرها من الاحتياجات الأساسية، مما يؤثر في النهاية على جودة التعليم وإمكانية الوصول إليه. ويؤكد هذا التحدي على الحاجة إلى حلول تكنولوجية ميسورة التكلفة وبرامج دعم حكومية وشراكات بين القطاعين العام والخاص لضمان الوصول العادل إلى أدوات وموارد التعلم عن بعد.

• الأمن السيبراني وخصوصية البيانات

إن الأمن السيبراني وخصوصية البيانات من التحديات الكبيرة في سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد، حيث يؤدي الاستخدام المتزايد للمنصات عبر الإنترنت إلى زيادة خطر اختراق البيانات والقرصنة وغيرها من التهديدات السيبرانية. تتعامل أنظمة التعلم عن بعد مع حجم كبير من بيانات الطلاب الحساسة، بما في ذلك المعلومات الشخصية والسجلات الأكاديمية وتفاصيل الدفع، مما يجعلها أهدافًا جذابة لمجرمي الإنترنت. على سبيل المثال، أثناء التحول السريع إلى التعليم عبر الإنترنت بسبب جائحة كوفيد-19، كانت هناك تقارير متعددة عن تعرض المدارس والجامعات لهجمات إلكترونية، بما في ذلك حوادث برامج الفدية التي عطلت الفصول الدراسية وعرّضت بيانات الطلاب للخطر. ويتفاقم التحدي بسبب الحاجة إلى الامتثال للوائح حماية البيانات مثل اللائحة العامة لحماية البيانات أو قانون خصوصية المستهلك في كاليفورنيا، والتي قد تكون معقدة ومكلفة للتنقل. إن ضمان تدابير الأمن السيبراني القوية وبروتوكولات خصوصية البيانات يزيد من التكاليف التشغيلية ويتطلب استثمارًا مستمرًا في البنية التحتية الآمنة وتدريب الموظفين وخطط الاستجابة للحوادث. إن الفشل في معالجة هذه التحديات يمكن أن يؤدي إلى مشاكل الثقة والعواقب القانونية المحتملة والتردد في تبني حلول التعلم عن بعد. وهذا يسلط الضوء على الحاجة إلى منصات واستراتيجيات آمنة ومتوافقة تحمي معلومات الطلاب مع الحفاظ على وظائف أنظمة التعلم عن بعد.

يقدم تقرير السوق هذا تفاصيل عن التطورات الحديثة الجديدة واللوائح التجارية وتحليل الاستيراد والتصدير وتحليل الإنتاج وتحسين سلسلة القيمة وحصة السوق وتأثير اللاعبين المحليين والمحليين في السوق وتحليل الفرص من حيث جيوب الإيرادات الناشئة والتغييرات في لوائح السوق وتحليل نمو السوق الاستراتيجي وحجم السوق ونمو سوق الفئات ومنافذ التطبيق والهيمنة وموافقات المنتجات وإطلاق المنتجات والتوسعات الجغرافية والابتكارات التكنولوجية في السوق. للحصول على مزيد من المعلومات حول السوق، اتصل بـ Data Bridge Market Research للحصول على موجز محلل، وسيساعدك فريقنا في اتخاذ قرار سوقي مستنير لتحقيق نمو السوق.

نطاق سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

يتم تقسيم السوق على أساس الحل ونمط التعلم والمستخدمين النهائيين. سيساعدك النمو بين هذه القطاعات على تحليل قطاعات النمو الضئيلة في الصناعات وتزويد المستخدمين بنظرة عامة قيمة على السوق ورؤى السوق لمساعدتهم على اتخاذ قرارات استراتيجية لتحديد تطبيقات السوق الأساسية.

حل

• برمجة
• خدمات

وضع التعلم

• التدريب والتعلم بقيادة المدرب
• التعلم الإلكتروني بالسرعة التي تناسبك
• التعلم الإلكتروني المختلط/الهجين
• التعلم الاجتماعي
• التعلم التعاوني
• التعلم بالمحاكاة

المستخدمون النهائيون

• فردي
• المنظمات الحكومية
• المؤسسات الأكاديمية

 تحليل إقليمي لسوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

يتم تحليل السوق وتوفير رؤى حول حجم السوق واتجاهاته حسب البلد والحل وطريقة التعلم والمستخدمين النهائيين كما هو مذكور أعلاه.

The countries covered in the market report are U.S., Canada, Mexico in North America, Germany, Sweden, Poland, Denmark, Italy, U.K., France, Spain, Netherland, Belgium, Switzerland, Turkey, Russia, Rest of Europe in Europe, Japan, China, India, South Korea, New Zealand, Vietnam, Australia, Singapore, Malaysia, Thailand, Indonesia, Philippines, Rest of Asia-Pacific (APAC) in Asia-Pacific (APAC), Brazil, Argentina, Rest of South America as a part of South America, U.A.E, Saudi Arabia, Oman, Qatar, Kuwait, South Africa, Rest of Middle East and Africa (MEA) as a part of Middle East and Africa (MEA).

North America leads the remote learning technology spending market and is expected to maintain and grow its market share throughout the forecast period. This growth is driven by the increasing adoption of remote learning solutions among small and medium-sized enterprises (SMEs) and academic institutions seeking more flexible and effective education and training methods. The region’s robust infrastructure, strong emphasis on technological advancements, and support for digital transformation have further fueled this trend. In addition, the need for innovative and accessible learning tools, accelerated by factors such as the COVID-19 pandemic, has reinforced the demand for remote learning technology in North America.

Asia-Pacific is anticipated to exhibit the highest growth rate in the remote learning technology spending market during the forecast period. This surge is driven by increased internet access and widespread smartphone adoption, particularly in developing countries such as India and China. The region's shift towards digital platforms and online business models has further fueled the demand for remote learning solutions, creating significant market growth opportunities. As businesses and educational institutions adapt to evolving technology needs and prioritize online accessibility, the demand for innovative remote learning tools continues to rise, making Asia-Pacific a key player in the expansion of this market.

The country section of the report also provides individual market impacting factors and changes in market regulation that impact the current and future trends of the market. Data points such as down-stream and upstream value chain analysis, technical trends and porter's five forces analysis, case studies are some of the pointers used to forecast the market scenario for individual countries. Also, the presence and availability of global brands and their challenges faced due to large or scarce competition from local and domestic brands, impact of domestic tariffs and trade routes are considered while providing forecast analysis of the country data.

Remote Learning Technology Spending Market Share

يوفر المشهد التنافسي للسوق تفاصيل حسب المنافس. وتشمل التفاصيل نظرة عامة على الشركة، والبيانات المالية للشركة، والإيرادات المولدة، وإمكانات السوق، والاستثمار في البحث والتطوير، ومبادرات السوق الجديدة، والحضور العالمي، ومواقع الإنتاج والمرافق، والقدرات الإنتاجية، ونقاط القوة والضعف في الشركة، وإطلاق المنتج، وعرض المنتج ونطاقه، وهيمنة التطبيق. وتتعلق نقاط البيانات المذكورة أعلاه فقط بتركيز الشركات فيما يتعلق بالسوق.

الشركات الرائدة في سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد العاملة في السوق هي:

• أوراكل (الولايات المتحدة)
• مايكروسوفت (الولايات المتحدة)
• آي بي إم (الولايات المتحدة)
• أدوبي (الولايات المتحدة)
• WizIQ (الهند)
• OnDemand, Inc. (الولايات المتحدة)
• حجر الزاوية (الولايات المتحدة)
• هوريكس (الهند)
• سكيلسوفت (الولايات المتحدة)
• أنثولوجي المحدودة (الولايات المتحدة)
• حلول e-Zest (الهند)
• تفاعلات ألين (الولايات المتحدة)
• LTGplc (المملكة المتحدة)
• SAP (ألمانيا)
• شركة إنستريكتشر (الولايات المتحدة)
• إنفور (الولايات المتحدة)
• الحدس (أيرلندا)
• كاليدوس المحدودة (المملكة المتحدة)
• مجموعة سيتي آند جيلدز (المملكة المتحدة)

أحدث التطورات في سوق الإنفاق على تكنولوجيا التعلم عن بعد

• في فبراير 2024، افتتح السيد دارميندرا برادان، وزير التعليم ووزير تنمية المهارات وريادة الأعمال في الهند، شراكة بين مؤسسة تنمية المهارات الوطنية (NSDC) وTeamLease EdTech. يهدف هذا التعاون إلى تعزيز قابلية التوظيف من خلال تنمية المهارات، مع التركيز على تعزيز برامج الدرجات العلمية المتكاملة مع العمل
• في نوفمبر 2023، تعاونت Stones2Milestones، وهي منصة تعليمية هندية، مع Finnish Global Education Solutions Oy لدمج نموذج التعليم الفنلندي في المدارس الهندية. وتؤكد الشراكة على تطوير مهارات الحساب والقراءة والكتابة، والتدريب المهني للمعلمين، وإنشاء حلول تكنولوجية متقدمة للتطبيق العالمي.
• في أبريل 2023، أطلقت Echo360 منصات EdTech SaaS جديدة، بما في ذلك EchoPollTM للاستطلاعات التفاعلية، وEchoVideoTM مع أدوات تحرير وإمكانية وصول محسنة، وExamViewTM مع إمكانات تقييم متقدمة. تم تصميم هذه العروض الجديدة لتعزيز تجارب التعلم، مع التركيز على مشاركة الطلاب وإمكانية الوصول وسير العمل المبسط، وتعزيز مكانة Echo360 كشركة رائدة في مجال EdTech
• في سبتمبر 2020، دخلت شركة 2U, Inc. في شراكة مع جامعة كولجيت لتقديم تجربة تعليمية غنية وجذابة عبر الإنترنت للطلاب وسط جائحة كوفيد-19. وكان الهدف من هذا التعاون هو تزويد أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بفرص فريدة لتطوير المهارات وإعادة تصور مناهج التدريس الحالية لتعزيز مناهجهم الحالية
• في يوليو 2020، أطلقت شركة Blackboard, Inc. حلاً للاحتفاظ بالطلاب قابل للتطوير ومستندًا إلى البيانات ومصممًا لتمكين المؤسسات التعليمية من تقديم تدريب شخصي وتدخل مبكر للطلاب

SKU-63548