Более яркая визуализация и способность принимать решения взаимосвязаны

Мозг считается одной из самых сложных и сложных структур нашего тела. Любой вид сбоя в работе мозга может заставить людей сильно страдать. В мозге миллиарды нейронов, связанных друг с другом, и эти нейронные связи помогают нам общаться друг с другом так, как мы хотим. Согласно новому исследованию, было доказано, что люди, обладающие способностью ярко визуализировать, имеют более сильную связь между своей зрительной сетью и областями мозга, связанными с принятием решений. Исследование также пролило некоторый свет на различия в памяти и личности между людьми с сильным визуальным воображением и теми, кто не может представить образ в своем воображении. Это первое исследование, рассказывающее об этих связях и сетях. Сканирование доказывает, что люди с гипервоображением имеют более сильную связь между зрительной сетью, которая обрабатывает то, что они видят и которая активируется во время зрительных образов, и префронтальной корой головного мозга, которая в первую очередь участвует в принятии решений. Эти сильные связи были очевидны при сканировании перерывов, когда участники расслаблялись и, возможно, продолжали раскачиваться.

Несмотря на эквивалентные результаты стандартизированных тестов памяти, профессор Земан и его команда обнаружили, что люди с гиперфантазией дают более подробные и яркие описания воображаемых сценариев, чем контрольная группа, которая, в свою очередь, превосходит афантазиков. Это также относилось к автобиографической памяти или способности вспоминать события, произошедшие в прошлом. Афантатики также имели более низкую способность узнавать лица людей, которых они встречали. Личностные тесты показали, что люди-апантатики более интровертированы, а гиперпантатики более открыты и экстравертны. Профессор Зееман рассказал, что исследование впервые показывает, что более слабая связь между частями мозга, отвечающими за зрение, и лобными областями, участвующими в принятии решений и внимании, приводит к афантазии. Но не следует рассматривать это как недостаток. Вместо этого его следует рассматривать как другой способ познания мира.